Развивающие занятия с детьми 4—5 лет. Весна. III квартал. Е. Ю. Протасова

работе пожарных, обсудит, зачем пожарным нужны каски, рукавицы, шланги, почему их машины красного цвета и оборудованы мигалками. Воспитатель напомнит, что огонь приносит людям и много пользы, он согревает, дает свет, на огне можно приготовить еду, но обращаться с ним нужно очень осторожно.

      Педагог познакомит детей с многозначностью слова «огонек» (горячий огонь, огни машины, фонарей, фонарика, цветок-огонек и пр.). По мотивам русской народной потешки «Тили-бом, тили-бом, загорелся кошкин дом» дети слепят объемную коллективную композицию. В процессе этой работы воспитатель будет развивать у них инициативность, самостоятельность, навыки сотрудничества и взаимопомощи, умение распределять работу и следовать замыслу. Получившийся макет обогатит предметно-игровую среду, дети смогут использовать его в самодеятельной игре, проигрывая услышанные сюжеты и придумывая новые повороты событий.

      Непосредственно образовательная деятельность

      Художественная литература «Путаница»

      Задачи:

      – знакомить детей с творчеством К.И. Чуковского;

      – развивать способность внимательно слушать, чувствовать рифму, понимать юмор стихотворения;

      – вызывать желание поиграть «в путаницу»;

      Примечания

      1

      http://samlib.ru/g/grigorxewa_e_w/jablik.shtml.