Чертополох в сверкании дождей. Книга 2: 70-е годы. Фирдауса Хазипова

Перед началом демонстрации зашла в парк им. Луначарского (ныне им. Аксакова). Пустынно, заброшенно. Синее небо украшено кучками облаков. Высокие деревья с мохнатыми кронами. На ветках – шапки птичьих гнезд. И вороны, вороны. Их карканье довлеет, кажется, над всем миром. В старом парке на гигантских стеблях цветы махровые в небо вознеслись. Вороны солидно-вздорно о чем-то ссорились, за что-то дрались. Четкие контуры старых ветвей на небесном черепе в извилинах облаков. Голубь трехцветный солидно идет, воробышек скачет по верхушкам трав. Как найти себя, найти свою опору, свой старый сад, гнездо на фоне облаков?! Какое решение будет правильным? Кто подскажет ответ?

      Первомайская демонстрация. Калейдоскоп случайных встреч. Бессмысленный восторг, без передышки смех. И горечь мыслей. Одиночество сердца. Но смыло с сердца печаль, и осветился мир живыми красками, и близок стал реальностью своей. И заструился акварельно праздник, все оживляя тихой простотой, смывая выдуманные страсти.

      В эти минуты я решила бросить училище искусств, чтобы в институте учеба пошла лучше. Мне не нравится то, что в училище нет возможности самореализовываться. Казалось бы, где, как не там, должны быть типа агитбригад, которые в каникулы выезжали бы на гастроли.

      26.05. Сидя на лекции, в раскрытую дверь увидела Клигера. Смылась со второго часа диалектологии, ходили с ним по улицам и говорили о многом. Махия Карамовна прислала письмо почтой (телефона у меня нет): «Нужно прийти в училище и взять академический отпуск. Указать подробно в заявлении, по каким обстоятельствам. Это очень серьезно. Просто бросать я тебе не советую, да и не думаю, чтоб это было тебе просто».

      Мне, конечно, жаль: и училище, и девчонок, и занятия. Но я бы хотела лучше освоить вокальную технику, а с нынешним педагогом это не получится.

      27.06. Сдаю неважно: две пятерки, две четверки. Фактор случайности в нашей жизни очень силен. Я выучила все по устному народному творчеству, не успела повторить только баллады. И попался вопрос «Баллады»! Я могла потратить на подготовку к экзаменам вдвое меньше усилий и получить те же четверки. Самое обидное: четверка за введение в литературоведение. Богданов расписался в зачетке и сказал: «Я ожидал от вас большего». Лучше бы ничего не говорил. Р. Г. расстроился, я чувствовала себя виноватой. Теперь явно видно, отличницей быть мне не судьба. Это я, завзятая троечница в школе, переживаю, что здесь у меня мало пятерок! Кто бы поверил! Что же, теперь бросить всю общественную работу и сосредоточиться полностью на учебе? Нет, я не в силах жить без всего этого!

      Случайно встретила на улице Р. Г.

      – Ты лучшая студентка на первом курсе, – сказал он. – Но у тебя один недостаток: ты себя недооцениваешь. Я думаю, благодаря тебе на курсе нет разделения на городских и деревенских. Ты ко всем одинаково относишься.

      – Но дело ведь в характере человека, при чем здесь городской – не городской.

      – Меня