Обучающая арт-терапия. О. Б. Мочалова

можно переходить к занятиям акварелью. Почему именно акварелью, которая является одним из сложнейших видов графики? Потому, что в данном случае важно, чтобы человек на практике сам увидел, какой собственно получается тон при смешивании тех или иных цветов. А чтобы избежать скучных, механических «замесов» лучшего упражнения, чем «акварель по мокрому» не найти: краски сами сливаются в необыкновенные сложные сочетания. Однако начинать надо все же с «акварели по сухому»: как в школе – «раскраска»: и знакомо, и спектральные цвета повторить можно, и рука привыкнет к кисточке с бумагой.

Задание 1«Сухая акварель»

      Материалы: акварель, кисти, баночки для воды, простые карандаши, ластик, акварельная и писчая бумага А-4, тряпочка.

Этапы

      1. На листе писчей бумаги сделать наброски цветка (пера Жар-птицы, волны и т. д.).

      2. Обсудив рисунок, перенести его (возможно с увеличением) на лист акварельной бумаги.

      3. Через оконное стекло (днем) или на световом столе перевести контурный карандашный рисунок на второй лист акварельной бумаги.

      4. Покрасить лепестки желательно контрастными спектральными тонами (на манер цветика-семицветика), набирая на кисточку много краски и мало воды.

      Рисунок А. С.

      В процессе работы над образом и в момент обсуждения цветового решения, обучаемому предоставляется максимум свободы: возможны любые варианты, если только они абсолютно не противопоставлены заданию.

Задание 2«Мокрая акварель»

      Материалы: акварель, кисти, баночки для воды, поролоновая губка, лоток для воды, кнопки или скотч, доска или лист оргалита 35×45 см.

Этапы

      1. Прикрепить лист с контурным рисунком на доску кнопками или скотчем.

      2. Смочить губку водой в лотке и отжать.

      3. Влажной губкой намочить лист.

      4. Быстрыми движениями, пока не высохла бумага, нанести краску, повторяя цветовое решение предыдущего рисунка.

      5. Рассмотреть и проанализировать полученные цветовые сочетания.

      Рисунок А. С.

ВАРИАНТЫ ОТРАБОТКИ ТЕМЫ «Перо Жар-птицы»Рисунки А. О.

Домашнее задание

      1. Проработать технику «сухой и мокрой» акварели. Темы на выбор: волна, радуга, петушиный хвост и т. п.

      2. Ориентироваться в основах цветоведения.

      3. Приобрести необходимые рабочие материалы.

      Список материалов:

      1. Акварель

      2. Гуашь

      3. Писчая бумага

      4. Бумага для черчения и для акварели (А-3)

      5. Простые карандаши (ТМ или НВ, м или В, 2 М-3М или 2В-3В)

      6. Цветные карандаши

      7. Ластики

      8. Кнопки (скотч)

      9. Фломастеры

      10. Кисти: белка

      №№ 2–3 круглые

      №№ 8–10 круглые

      №№ 15–18 круглые и плоские

      11. Лист оргалита, фанеры размером не менее 35×45 см

      Домашние задания всего курса построены по возрастающей: вначале немного и несложно, в конце побольше