Воспитание дошкольников в духе русских культурных традиций. Часть 1. Сборник

в тот же день будет дождь.

      • Если на западе облака, а при восходе солнца они разбегаются – будет сухая погода.

      • Если утром небо облачно, а при восходе проясняется, в тот день дождя не будет.

      • Если солнце восходит большим и как будто горит – будет дождь.

      • Если сразу после восхода солнце заходит за облака – будет дождь.

      • Если солнце восходит в тумане, днем будет тихо и душно.

      Игровая обучающая ситуация «Хоть и холоден батюшка сентябрь – да сыт»

      Задачи

      Образовательные:

      – формировать представление об осени на основе ознакомления с существенными признаками сентября, народным земледельческим календарем;

      – расширять словарный запас через участие в словесно-речевых играх;

      – развивать общие речевые навыки, зрительное восприятие в процессе игрового общения.

      Развивающие:

      – активизировать речевую деятельность путем развития доказательной речи;

      – учить фантазировать, используя в качестве основы игровую ситуацию, развивать образное представление.

      Воспитательные:

      – воспитывать внимательное и бережное отношение к природе и труду взрослых, любовь к художественному слову;

      – развивать эмоциональную сферу.

      Словарная работа: сентябрь, жовтень, хмурень, заморозки; голубика, клюква, брусника, брусница, брусена, бруска; кафтан, тулуп.

      Форма проведения речевой работы: беседа-диалог.

      Оборудование: игрушка-самоделка «веселый кленовый листочек», предметные картинки с изображением ягод, грибов[1], изображения короба и плетеной корзины, муляжи (или наборы предметных картинок) овощей, фруктов, ягод, грибов, картинки с изображением крестьянина в кафтане и тулупе.

* * *

      Дети (стоя в кругу)

      Здравствуй, друг!

      Как ты тут?

      Улыбнись ты мне,

      А я тебе.

      Педагог. Давайте посмотрим в окно и поговорим о том, что видим. По каким изменениям в природе мы можем понять, что осень, как говорят, уже на пороге, то есть пришла?

      Дети смотрят в окно, делятся своими впечатлениями. Педагог беседует с ними о том, что они видят за окном.

      Вопросы для обсуждения

      • Какая сегодня погода: солнечная или пасмурная, дождливая?

      • Какое небо: чистое и синее или хмурое и серое?

      • Когда вы шли в детский сад, вам было холодно?

      • Посмотрите на деревья: что изменилось? (Появились желтые, красные листья, некоторые уже упали на землю.)

      Педагог. Вот так незаметно к нам пришла осень.

      Беседа продолжается на ковре, дети рассаживаются полукругом.

      Педагог показывает надетый на руку «веселый кленовый листочек».

      Я, ребята, сентябринка —

      Паутинка-серебринка.

      Листья крашу в яркий цвет,

      Лучше красок в мире нет.

      Поспевать велю плодам,

      Урожай

1

Рекомендуем использовать: «Овощи»; «Фрукты»; «Ягоды»; «Грибы съедобные и несъедобные». 16 демонстрационных картинок с текстом. М.: ТЦ Сфера, 2018.