Долгострой. Елизавета Викторовна Гричан

снова наполнил снифтер.

      – Вы обеспеченный человек. Почему мальчика не забирал со школы водитель?

      – Да вы смеетесь! Тут идти через сквер двадцать минут пешком без переходов через дорогу. А на машине в объезд больше в пробках простоишь, плюс аварии.

      – А он мог сам прийти на эту заброшку? Может, мальчики собирались там после школы?

      – Не могу сказать. Я часто отсутствую по работе. Воспитанием сына занималась жена.

      – Я могу с ней поговорить?

      – Нет! Вику забрали в больницу с острым сердечным инфарктом, она сейчас в реанимации.

      – Олег Леонидович, я очень соболезную вашему горю. Но пить – это не лучший выход из ситуации. Извините, мне пора идти, – Горлов поднялся с кресла и направился к выходу.

      Олег Леонидович, снова опустошив снифтер, пошел его проводить.

      – Скажите, в день убийства не было ничего необычного? Может быть, мальчик как-то странно себя вел или ему кто-то позвонил? – уже на выходе, стоя в дверях, спросил Горлов.

      – Несколько дней я отсутствовал дома, – отрицательно покачал головой Олег Леонидович, в его взгляде читалось чувство вины.

      – Спасибо! Как будет что-нибудь известно, мы с вами свяжемся. Если вы вспомните что-то еще, пожалуйста, сообщите мне, – попросил следователь и, протянув ему визитку, вышел из квартиры.

      Глава 3. Траур в школе

      Когда следователь зашел в школьный холл, сразу увидел фотографию погибшего Вани. С наклеенной на угол черной ленточкой, она стояла на столе вместе с букетом из шести гвоздик и толстыми горящими свечами. Сегодня был объявлен день траура по погибшему ребенку и проходила минута молчания в его честь.

      – Молодой человек, вы к кому? – уточнила у Горлова женщина, сидящая на вахте.

      Следователь молча показал ей свое удостоверение.

      – А, так вы по поводу Ванечки, – с ходу догадалась она. – Знаете, странно все это. Ведь он был очень веселым мальчиком, а тут как будто подменили. Стал замкнутым, молчаливым и все в телефон пялился.

      – Скажите, а в день трагедии он сам ушел со школы или, может, его кто-то встретил?

      – Нет, один. Ребята его звали в футбол поиграть, а он даже ничего им не ответил, прошел, словно зомби. Так мальчонку жалко! – женщина достала платок, чтобы вытереть накатившие на глаза слезы.

      – Спасибо! Вы очень мне помогли, – поблагодарил ее Горлов и отправился вверх по лестнице.

      Маргарита Витальевна – учитель русского языка и литературы, что была классным руководителем у 5 «А», где учился Ваня, сидела в классе и проверяла тетради с диктантом. Горлов созвонился с ней заранее, и она его уже ждала.

      – Скажите, как учился Ваня и какие у него были отношения с классом?

      – Очень хорошо! Ванечка был умным мальчиком! Его мама не работала и занималась образованием ребенка. Он посещал множество секций: шахматы, игра на фортепиано, английский и карате. Да и отношения с ребятами были хорошими. У нас очень дружный, хороший класс. Когда начался учебный год, Ваня был таким веселым и задорным. Они целый месяц