Тайна загадочной монахини. Ирина Алешина

радио» работало лучше всякой рекламы, а также за характер – в нём напрочь отсутствовали такие качества как заносчивость и карьеризм.

      Он быстро сообразил, что главное для Светланы «поставить на ноги» пациента и именно от этого она получала профессиональное удовлетворение. Светлана была фанатиком своей профессии, и сама не понимала, как безошибочно устанавливает диагноз, но, посмотрев на человека, уже знала, какой орган дает сбой. Просто поток энергии от него идет другой интенсивности, более слабый. Дар позволял обнаружить такие неполадки в организме, которые ещё не сформировались в конкретное заболевание, т.е. предупредить болезнь на самом начальном этапе развития. Её необычайные способности, которые не укладывались в головах не только обычных людей, но и профессоров, академиков, неоднократно проверялись различными комиссиями. Как правило, все тестирования заканчивались спорами до хрипоты её членами и признанием феноменальных способностей девушки, которые фундаментальная наука пока объяснить была не в состоянии.

      Девушка не раз говорила: «умею и всё». Она «видела» это с детства и до восьми лет думала, что и другие люди обладают подобным, пока случайно, играя в доктора и усадив напротив себя подружку Катю, не объявила, что будет лечить у неё ушки. Мама Кати, в присутствии которой играли дети, спросила, откуда она узнала, что ночью у дочки болело ухо. Девочка ответила, что этого не знала, а только сейчас «увидела». Тогда мама подружки спросила, какое ухо болит у Кати, Светлана безошибочно показала пальчиком на правое ухо. Не всегда дар срабатывал с первого раза. Вот тогда Светлана отпускала свой разум, входила в легкий транс и открывался внутренний «канал». После этого обостренная интуиция подсказывала правильный путь. С пяти лет она мечтала стать врачом, и в другие игры, кроме как в доктора никогда не играла. В то время, когда все дети читали сказки, она попросила родителей купить ей книгу о полезных свойствах растений и через год могла определить любое растение и его применение в медицине. Изучение физиологии человека девочку влекло больше, чем самая лучшая художественная книга, а в атласе анатомии человека в восемь лет раскрасила разноцветным фломастером все кости и прикрепляющиеся к ним мышцы. Когда девочке было чуть больше девяти лет, родители попали в автомобильную катастрофу – на мотоцикле ехали на дачу ранней весной сажать помидоры, которые везли в картонных коробках в коляске. Тогда саженцы переросших томатов покрыли всю дорогу, а смерть родителей была мгновенной. Её определили в интернат, откуда через семь месяцев забрала родная сестра отца, приехавшая за ней из другого города. Тетя тоже хорошо разбиралась в лекарственных растениях и с ней и её сыновьями – близнецами в выходные дни они ползали по полям и горам – собирали лечебные травы, а потом готовили настойки, отвары, экстракты и лечили ими людей. Это занятие было существенной прибавкой к их семейному бюджету, который был настолько скудным, что дети вдоволь