Как мы стали маленькими. Ирина Каспарова

сольным голосом и сказал Мишке: «Я решил, куда буду поступать после школы. Буду петь в консерватории – не губить же талант!»

      Мишка был настоящим другом и поэтому не стал разочаровывать Ромика, зная, что тому «медведь на ухо наступил».

      Они спустились на первый этаж к кабинету биологии и, побросав свои рюкзаки, помчались в столовую. Наступила большая перемена, и надо было успеть сделать три дела: поесть, погонять в футбол на школьной площадке и списать у кого-нибудь про опыт по биологии.

      В школьной столовке толпилось, как всегда, море народа. Это было любимое место Мишки в школе. Первое он никогда не брал – хватало того, что супом его пичкала мама. Зато второе! Больше всего ему нравились котлеты с нежным картофельным пюре. Даже дома, когда мама готовила картошку, он просил: «Точно такую же, как в школе».

      Мама понятия не имела, как в школе, но, по словам Мишки, всегда получалось классно.

      Войдя в столовую, они сразу заметили долговязого Витю, который махнул им рукой, показывая, чтобы они подошли.

      Плотно перекусив, все трое поспешили на футбол. Но к их разочарованию, начался моросящий дождик, и им пришлось вернуться в помещение школы. Теперь надо было найти умника, который дал бы списать биологию, и Витя первый отправился на поиски. Мишка с Ромиком уселись на скамейку, рядом с кабинетом физики, дожидаться Витю.

      – Мишаня! – вспомнил что-то важное Ромка. – А я чего знаю! Мне Вовка рассказал, что ребята в кружке по физики соорудили машину, с помощью которой будут наблюдать разных микробов.

      – Микроскоп что ли? – Равнодушно произнёс Мишка.

      – Да нет! – и Ромка заговорчески обернулся удостовериться, что их никто не слышит. – Я тебе сейчас что скажу, а ты больше никому ни слова, а то мне Вовка голову оторвёт – он же по секрету всё сказал!

      Вовка был двоюродным братом Ромы и учился в 10 классе. Ромка утверждал, что Вовка очень умный и талантливый, и поэтому его взяли в физический кружок.

      – Ну! – и Мишка придвинулся ближе к другу.

      – Ребята из кружка, во главе с учителем, соорудили машину, которую хотят уменьшить во много раз. Машина уменьшиться вместе с сидящим в ней человеком, который будет управлять ею. Машина, уменьшенная до размеров микроба – представляешь, как интересно! – У Ромки мечтательно загорелись глаза.

      – А как же они уменьшат эту машину? – Заинтересовался Мишка.

      – Не знаю! – Ромка растерянно развёл руками. – Я и не спросил его об этом.

      – Ерунда! – Недоверчиво покачал головой Мишка. – Это сказка, такого не бывает.

      В этот момент дверь кабинета лаборатории по физике приоткрылась и оттуда вышла Марина Анатольевна, учитель физики. Это была полная женщина средних лет с длинными, вьющимися волосами, собранными на затылке. Увидев ребят, она попросила их присмотреть за кабинетом.

      – Я отлучусь только на минуточку! – Бросила она им на ходу и скрылась на лестнице.

      Мишка с Ромкой молча переглянулись: разве могли они упустить возможность посмотреть на диковинную машину!