Как мы стали маленькими. Ирина Каспарова

е в такую распутицу не представлялось возможным и лишь в двух местах можно было пустить в плавание свой парусник, чтобы не испачкаться в грязи.

      – Мишка! – сердито прокричал стоящий наверху полненький мальчуган. – Ну, что стоишь, разинув рот! Так мы никогда не запустим свой кораблик. Беги скорей, занимай место… вот лопух! – с досады он топнул ногой. – Ничего доверить нельзя! Так мы до вечера будем здесь стоять.

      – И зачем я только напялил в такую погоду кроссовки! – злился Мишка на себя, осторожно переступая по сухому месту. – Этот ещё, деловой, – и он оглянулся на своего друга, – командует, лопухом обозвал! Сам-то не полез сюда.

      – Иди и попробуй пролезть вперёд! – Вслух выпалил Мишка. – Только стоишь, да командуешь.

      – Мишаня! Ты же понимаешь, что я сегодня надел новый костюм. Вдруг я испачкаюсь? – Ромка расстроено развёл руками. – Если б не костюм, уж я показал всем «класс»!

      Время шло, а Мишке не удавалось добраться до заветной цели. Ромка наверху кипятился, злился, ругал за нерасторопность своего друга. Он не выдержал и, махнув рукой (видимо на костюм), спустился вниз.

      – Дай сюда, Мишаня! Чего ты всех пропускаешь? Смотри, как надо. – Он взял у друга кораблик.

      И Ромка, несмотря на свою внушительную комплекцию, стал проворно пробираться к речке. Когда до Чермянки оставалось два шага, он потерял равновесие. Пытаясь найти опору, неуклюже подпрыгнул и, выставив незанятую руку вперёд, со всего маха полетел лицом в грязную жижу. Маленький кораблик всё же достиг своей цели и теперь плыл, увлекаемый течением небольшой речушки.

      – Ой! – вырвалось у Мишки, и он прикрыл рот ладонью.

      Мальчик живо представил себе, во что превратился Ромкин костюм.

      Ромка поднимался под дружное гоготанье ребят. Мишке стало тоже весело и его лицо расплылось в улыбке. Но, увидев, что друг вот-вот расплачется, он, согнав улыбку и не обращая внимания на грязь под ногами, опрометью кинулся на помощь.

      – Ну, всё, Мишаня! Костюм теперь всё равно не спасти, так что давай попускаем наш кораблик, – с этими словами Ромка, выбираясь из чавкающей грязи, подошёл к Чермянке. – Вот только умою лицо с руками.

      Мишка, теперь тоже стоял в этой неприятной жиже и думал, что дома им попадёт в любом случае. Только если они сейчас пойдут домой, их ждёт двойное несчастье: во-первых, они не попускают кораблики; и, во-вторых, их будут ругать за испачканную одежду.

      А так, они могут полностью насладиться сегодняшним гулянием.

      Ну а дома, это же будет потом, не так уж скоро!

      Через пару часов, порядком замёрзшие, они стояли возле проезжей дороги и прощались.

      – Меня, наверное, убьют! – Вздохнул Ромка, пытаясь хоть немного оттереть свои штаны, которые теперь стали неузнаваемого цвета, – или выгонят из дома.

      – Если выгонят, приходи ко мне. Будем вместе жить! – предложил Мишка, от души сочувствуя другу. – Ну, ладно, я пойду, а то совсем уже замёрз…

      Прозвенел звонок. Началась перемена, и пустынные коридоры школы наполнились оглушительным рёвом мальчишек и девчонок. Если кому-нибудь из взрослых (не считая, конечно, учителей, которые уже ко всему привыкли) «посчастливилось бы» оказаться в это время в школе, он, несомненно, решил бы, что попал в сумасшедший дом. Удивительно, но детишкам вовсе не мешает весь этот гул общаться между собой. Они умудряются даже списывать без ошибок. А некоторые, видимо особо одарённые, ещё и повторяют учебный материал перед уроком.

      Мишка с Ромкой сидели на скамейке перед спортзалом. Они не виделись целую неделю, потому что после того самого пускания кораблика по Чермянке Ромка простудился и, естественно, пропустил занятия в школе.

      – Ром, тебе сильно попало от родителей? – спросил рыжеволосый, коротко остриженный Мишка.

      – Спрашиваешь! У меня на «мягком месте» до сих пор сплошной синяк, – и он осторожно потёр то самое место, о котором шла речь. – А у тебя тоже был скандал?

      – Поругали, конечно, назвали свиньёй и заставили всё стирать самому. Мне даже некогда было уроки учить, и на следующий день Наталья Львовна поставила мне двойку.

      Наталья Львовна являлась их классным руководителем и учителем английского языка. Сегодня был последний день пересказа большого текста про какую-то прекрасную принцессу, которая никак не могла выйти замуж. И Мишке опять не удалось выучить английский. А тут ещё и по математике за самостоятельную работу двойку схлопотал.

      – Прямо хоть домой не иди! – подумал Мишка.

      В следующий момент он получил увесистый шлепок по затылку и, обернувшись, увидел усмехающуюся рожицу своего соседа по парте, долговязого парня Витю. Он был самый высокий из класса, имел длинные ноги, и гоняться за ним было всё равно, что за жирафом по африканской равнине.

      – Чё сидите, как два пенька с глазками? – крикнул он ребятам. – Давайте поборемся!

      Мишка, рассудив, что за короткую перемену он всё равно не сможет ничего выучить, решил пойти поразвлечься с Витей. Вскоре прозвенел звонок на урок английского языка, и Мишка отправился