Mit Sprache was erreichen .... Helmut Tornsdorf

      Helmut Tornsdorf

      Mit Sprache was erreichen ...

      Tipps zur Kommunikation, Argumentation, Rhetorik, Analyse von Gesprächen

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      Inhaltsverzeichnis

       Titel

       1. Überblick über den Inhalt dieses Buches

       2. Ein Tag im Leben eines Schülers mit vielen Erfolgen

       3. Was hat zum Erfolg geführt?

       4. Was dieses Buch für Sie tun will ...

       5. Argumentation – Was ist das eigentlich?

       6. Kommunikation – Was sollte man über sie wissen?

       7. Rhetorik – ab wann braucht man eigentlich „Redekunst“?

       8. Die Tricks der Argumentation

       9. Beispiel: Sich sprachlich retten, wenn man zu spät kommt

       10. Auswertung der Zu-spät-kommen-Verteidigung

       11. Beispiel: Sprachlicher Wettkampf Schüler-Lehrer

       12. Analyse des Wettkampfgesprächs

       13. Beispiel für Gesprächsanalyse im Drama: Friedrich Schiller, Wilhelm Tell

       14. Beispiel für Gesprächsanalyse im Drama: Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame

       15. Beispiel für Gesprächsanalyse: Schillers Ballade „Der Taucher“

       16. Beispiel Kurzgeschichte: Gabriele Wohmann, Ein netter Kerl

       17. Beispiel: Wie man eine Schulleitung „rumkriegt“

       18. Auswertung des Briefes an die Schulleitung

       19. Wie man ein Interview geschickt vorbereitet

       20. Die Welt der „Erörterung“ und wie man sich sicher in ihr bewegt

       21. Dialektik, die Königsklasse der Argumentation

       22. Beispiel für eine Stellungnahme im Stil der Dialektik

       23. Fragen und Antworten

       24. Arbeitsblätter

       25. Downloads, Drucken, Support und weitere Infos

       26. Die Wolkenschieber-Erklärvideos bei Youtube

       27. Wir freuen uns über Fragen und Anregungen

       Impressum neobooks

      1. Überblick über den Inhalt dieses Buches

      Teil 1:Wir beginnen mit einer kleinen Geschichte, die zeigt, wie man mit Sprache auch schon als Schüler im Verlaufe eines Tages eine Menge erreichen kann. Natürlich erklären wir genau, wie das an den jeweiligen Stationen funktioniert. Dann gehen wir genauer auf das ein, was wir mit diesem Buch erreichen wollen. Anschließend stellen wir die drei Bausteine des Erfolgs vor (Argumentation, Kommunikation und Rhetorik bzw. „Redekunst“. Am Ende geht es um die „Tricks“, die man selbst erfolgreich anwenden kann – natürlich nur für gute Ziele. Ansonsten kann man sich so auch besser wehren, wenn andere es nicht so gut mit einem selbst meinen. Teil 2:Anschließend bringen wir Beispiele aus verschiedenen Bereichen, die zeigen, wie die drei Bausteine des Erfolgs im Einzelfall ineinandergreifen. Mit solchen Fällen aus der Praxis ist man am besten für Klassenarbeiten und Klausuren gerüstet. Teil 3:Im Schlussteil gehen wir auf besondere Themen ein: Zum einen zeigen wir, wie man ein Interview gut vorbereitet – solch eine Situation kommt viel häufiger vor, als man denkt. Dann geht es um die Kunst der „Erörterung“, der genauen, abwägenden Klärung einer Frage, und die Geheimnisse der „Dialektik“. Damit ist eine besondere Möglichkeit gemeint, den Dingen wirklich auf den Grund zu gehen. Der Schluss gehört dann eine Liste von Fragen zum Thema, die häufig gestellt werden - natürlich gibt es dazu recht ausführliche Antworten. Dann kommt der „Service-Teil“ mit Arbeitsblättern, Hinweisen zum Ausdrucken und zum Download wichtiger Materialien. Außerdem stellen wir kurz unsere Youtube-Wolkenschieber-Videos vor, die in einer Art Live-Sitzung Durchblick verschaffen. Außerdem zeigen wir, wie man uns gerne auch weitere Fragen stellen oder Anregungen geben kann. Dann kommen wir jetzt mal zu unserer kleinen Geschichte. An ihr kann man sehen, wie Argumentation, Kommunikation und Rhetorik wirklich zum Erfolg führen.

      2. Ein Tag im Leben eines Schülers mit vielen Erfolgen

      Unsere These: Auch Sprache macht erfolgreich Es gibt viele Faktoren, die im Leben zum Erfolg führen können. Drei sind aber besonders wichtig – und sie haben alle etwas mit Sprache im weitesten Sinne zu tun. Wir werden noch sehen, dass dazu auch die sogenannte Körpersprache gehört. Nun also unsere drei besonderen „Erfolgshelfer“: Da ist zum einen eine gute Argumentation. Allerdings reicht es in vielen Fällen nicht, wenn man nur gute Argumente vorbringt. Man sollte es auch in der richtigen Situation machen und mit dem richtigen Einfühlungsvermögen. Damit sind wir schon beim zweiten Bereich, nämlich dem der Kommunikation. Wenn es dann auch noch gelingt, sprachliche bzw. rhetorische Mittel so geschickt einzusetzen, dass die Argumente in der richtigen Stimmungslage schön präsentiert werden, hat man so ziemlich alles zusammen,