Бросай кости. Джон Максвелл

затем вернулась обратно. Эффект почти тот же, что у ультразвукового исследования у людей. Так мы найдем пораженный очаг. Вы ощутите отсутствие энергии в этом месте. Возможно, холод, или пустоту. Ваша цель теперь – пополнить ее запас именно в этом органе. Посылаем немного больше энергии, и замедляем ее скорость. Прицельно посылаем ее именно туда, пытаемся не рассеивать. Очень важно не переборщить.

      – Скажите, Абай Юсупович, – поднимает руку какой-то студент с первого ряда, – можно мне задать Вам вопрос?

      – Конечно, Владимир, задавайте, – престарелый преподаватель убрал руки с собаки.

      Молодой студент поднялся со своего места.

      – Вы говорите именно о собаке, но, правильно ли я понимаю, с людьми эта процедура работает точно так же?

      – Да, совершенно верно, – кивает лектор.

      – И еще один вопрос. Важно – не переборщить. А если мы все же переборщим? Это будет опасно… для здоровья?

      – Если совсем немного, то нет, но из одного недуга может развиться другой. К примеру, была у Вашего, скажем так, пациента проблемы с мочеиспусканием. Скажем, проблема в почках. Развилась недостаточность. Вы стали его лечить и отдали слишком много энергии. С недостаточностью проблем у него уже не будет – теперь он станет каждый час в туалет по маленькому бегать.

      По аудитории прокатывается волна громкого смеха.

      – А если переборщить… не чуть-чуть, Абай Юсупович? Что, если переборщить очень сильно?

      Лектору эта тема не понравилась. Он раздраженно махнул рукой.

      – Чтобы переборщить очень сильно, нужно быть абсолютной бездарностью! Такие у нас не доходят до пятого курса. У Вас всё? Кончились вопросы?

      Студент сел. К нему тут же повернулся его сосед и что-то спросил. Не знаю, ответил ли тот, что только что стоял, так как я не видел его лица.

      В область моего зрения попал студент, сидящий прямо передо мной, рядом ниже. Он постоянно крутился и что-то высматривал. Стоило ему повернуться назад – мы тут же встретились с ним глазами.

      – Макс?! – удивленно шепотом спрашиваю я. – Что ты тут делаешь?! Ты же на пятом курсе учишься!

      – Это и есть тема пятого курса, – отвечает он. – Но только не моего. Абай Юсупович умер двадцать лет назад. Он был на тот момент ректором Целиноградского магического училища и часто читал лекции.

      К нам почти тут же оборачивается еще один студент с ряда Макса. Криса узнать было несложно – он был единственным чернокожим в аудитории. Тогда, видимо, здесь учились исключительно с СССР.

      – Стой, – шепчу я, хмурясь, – так мы еще в Игре?

      – Ты что, только сейчас это понял? – кажется, Макс слегка офигел.

      – Эй, чуваки! – здоровается Крис с Максом, а потом протягивает кулак мне. Я в него тут же ударяю своим. – А че вы здесь делаете? Решили лекции четвертого курса послушать?

      Макс смотрел на него секунды три или четыре, практически не моргая.

      – Беру свои слова назад, Майк. У тебя не все так плохо.

      И он снова стал вертеться.

      – Давай, помогай мне. Ищи остальных.

      Узнать своих со спины было нелегко, но Джессику