Вершина реализма. Рассказы. Часть третья. Павел Патлусов

весело прыгать ещё возле тёплого трупа Лобова и довольно громко восхищаться: «Информационные технологии работают на нас! Ура!»

      Противостояние

      В четвёртый класс Петька пошёл в Глухаре – таёжном поселке лесозаговителей. Он сел на последнею парту в третьем ряду вместе с новым другом Серёжей Бунаковым. Учительница – Мария Сафоновна, крупная женщина с лицом побитой оспой, через три дня сочла необходимым Петьку, который в классе и в этой школе был новичком посадить с Женей Ожогиной. Цель у неё была вполне разумная: надо разделить «болтунов», которые подрывали дисциплину в классе.

      – Петя, будь добрым вместе с сумкой, пересесть к Жене Ожогиной на первую парту.

      Петька с неохотой, прихватив учебник по русскому языку и полевую кирзовую сумку с учебниками переместился на первую парту к девчонке с соломенными волосами. Уже примостившись на скамью, Петька встал и заявил: «С ней сидеть не буду!»

      – Это ещё почему? – возмутилась Мария Сафоновна.

      – Не буду – и всё тут!

      – Ну, в таком случае твоё место в углу, возле доски, – учительница движением глазных яблок обозначила место несговорчивого ученика, – и тут же добавила, чтобы усилить давление, – уроки должен выполнить и те которые мы делаем сейчас в классе.

      – Хорошо. – Ответил Петька, – выполним…

      На следующий день, сразу после первого звонка, Петька встал в угол, возле доски. Мария Сафоновна вошла в класс и поприветствовала учеников. Класс хлопая крышками парт, встал.

      – А мне уже вставать не надо, – с некоторой долей иронии подумал наказанный ученик.

      – Решил стоять? – обратила свой взор на Петьку учительница.

      – Решил.

      – Ну, сегодня начнём урок математики с тебя, – запиши пример на доске.

      Петька добросовестно выполнил условии ментора.

      – А сейчас подумай и реши, – добавила она.

      – Петька, немного попыхтев, написал ответ.

      – М-м-м… Правильно, – отметила Мария Сафоновна. – Стоять будешь, или на место пойдешь?

      – Стоять буду.

      Прошло две недели учебного процесса. Друзьям – одноклассникам было уже жаль Петьку. – Петька, ты бы сел к Женьке, – уговаривал его Бунаков. – Тебе дома двойную работу надо делать: и выполнить то, что в классе наработали, и домашнее задание, когда в «вояшки» играть – то будешь? Я такой пулемёт сколотил… Посмотришь?

      – У-гу, Серёга, но от неё мочой пахнет…

      – Так скажи Марии Сафоновне.

      – Не могу. Может она не сама ночью «фуренит», а брат или сестра.

      – Мы с братом Ленькой спим, и оба сухие встаём.

      – Значит, тебе больше повезло, чем Женьке. Может, она не виновата, а я её могу опозорить, – стоять буду.

      К празднику 7-го ноября ученики четвёртого класса приготовили спектакль по сказке «Теремок». Петька в спектакле играл главную роль – Медведя. Теремок был выполнен из обычного картона. После того, как в картонный терем залезли все сказочные животные Петька