Manual de psicoterapia emocional sistémica. Mercedes Bermejo Boixareu

C. E. (2014). «El futuro transdisciplinario de la terapia sistémica». Mosaico: revista de la Federación Española de Asociaciones de Terapia Familiar, (57), 63-78.

      Torres, E. y Bermejo, M. (2017). «Crisis y Terapia Familiar Sistémica: La crisis vincular». Mosaico, 68, 68-78.

      Von Foerster, H. (2006). Las semillas de la cibernética: obras escogidas. Barcelona: Gedisa.

      Watzlawick, P., Beavin, H. y Jackson, D. D. (1981). Teoría de la comunicación. Interacciones, patologías y paradojas. Barcelona: Herder

      Watzlawick, P., Beavin, H. y Jackson, D. D. (1981). Cambio. Formación y solución de los problemas humanos. (2.ª ed.). Barcelona: Herder.

      Watzlawick, P. (1988). La realidad inventada, trad. de Machain-Luque-Báez, Barcelona: Gedisa.

      White, M. y Epston, D. (1993). Medios narrativos para fines terapéuticos. Barcelona: Paidós.

       CAPÍTULO 2. Origen de la psicoterapia emocional sistémica

       Mercedes Bermejo

       ÍNDICE

       1. Introducción a la psicoterapia emocional sistémica

       2. Factores sociales que han influido en la necesidad de un nuevo abordaje de la psicoterapia

       3. Influencia de la terapia familiar sistémica

       4. Influencia de las corrientes humanistas

       5. Influencia de la neuropsicología afectiva

       6. Principios básicos de la psicoterapia emocional sistémica

       7. Bibliografía

1. Introducción a la psicoterapia emocional sistémica

       El hombre es hijo de su pasado mas no su esclavo, y es padre de su porvenir

       (Vicktor Frankl)

La psicoterapia emocional sistémica emerge en torno al año 2010, a partir de un equipo de profesionales, ubicados en el centro sanitario Psicólogos Pozuelo (Madrid), especialistas en diferentes ámbitos y organizados en tres departamentos (Adultos, Pareja y Familia, Infantojuvenil y Familia, y Neuropsicología Clínica). Psicólogos con una formación de base cognitivo-conductual, como es habitual en nuestro país, pero a su vez con una formación consolidada en terapia familiar sistémica, así como formación complementaria en psicoterapia humanista y terapia relacional. Desde la prioridad de poder ofrecer a sus pacientes eficacia y rigor en los tratamientos, con una deontología profesional¹ incorporada en el ejercicio de la profesión, y considerando que enmarcarse en un único enfoque universal limitaba las competencias y recursos profesionales, decidieron trabajar con una diversidad de postulados e instrumentos flexibles.

      A lo largo de los últimos años se han constituido como centro referente de formación a profesionales y, en su deseo de evitar la diferenciación teórica existente entre las distintas orientaciones, diseñaron una escuela propia integral, que se conoce hoy como «psicoterapia emocional sistémica».

      Son múltiples las clasificaciones que se han hecho en torno a los diferentes enfoques en la práctica clínica (según Álvarez y Bisquerra, 1996; Campanini y Luppi, 1995; Du Ranquet, 1996; Geissler, 1997; Linn y Garske, 1988) sin lograr un consenso o colaboración entre ellos. A su vez son cada vez más las propuestas de clasificación del sufrimiento humano alternativas a los sistemas habituales del modelo biomédico, tipo DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) o CIE (International Statistical of Clasification), como el marco de Poder, Amenaza y Significado, elaborado por la División de Psicología Clínica perteneciente al Colegio de Psicología Británica, basándose en las experiencias de la persona, deduce que el sufrimiento no solo manifiesta a través de comportamientos y pensamientos, sino también desde las emociones. Por ello, la psicoterapia emocional sistémica busca un enfoque conceptual no vinculado de manera rígida a un paradigma, pero con la suficiente evidencia como para asegurar la formalidad y rigurosidad al trabajo clínico, basado en múltiples teorías, estilos y enfoques, tomando las aportaciones más interesantes de cada escuela y la técnica para después aplicarlo de forma flexible y creativa a cada caso.

Hace más de diez años, nuestro principal propósito se basa en poder ofrecer una calidad de atención a nuestros pacientes, ya que lo ético y eficaz realmente es adaptar cada técnica a cada paciente o familia, con un estilo propio. Con el objeto de lograr una mayor profesionalización de la práctica de la psicología clínica en España, así como de avalar la eficacia de nuestros procedimientos de trabajo, establecimos un protocolo de actuación, a partir del cual registramos y analizamos la evolución de los tratamientos llevados a cabo mediante una metodología de trabajo² concreta, basada en el modelo SER (Sistémico - Emocional - Relacional).

      La psicoterapia emocional sistémica (PES) se caracteriza por ser un enfoque desde una perspectiva holística e integradora, basada en ayudar a los sistemas a buscar el equilibrio, desde una causalidad circular, buscando patrones actuales que mejoren las relaciones con los diferentes sistemas que rodean al paciente, sin estigmatizar ni buscar la raíz del problema. Para una mayor comprensión del síntoma, incorpora los mecanismos cerebrales implicados en los estados emocionales subyacentes a la conducta, para poder generar los cambios que permitan un bienestar al paciente estable, profundo y permanente.

Inicialmente, la psicoterapia emocional sistémica tiene sus orígenes en el ámbito de intervención infantojuvenil, donde, desde hace más de diez años, creamos el modelo SER (Sistémico-Emocional-Relacional), presentado en varios congresos³ y publicado en el libro La danza de las emociones familiares⁴, donde, con el paso de los años, se ha ido adaptando al ámbito de intervención con adultos, así como a la neuropsicología clínica infantojuvenil.

      Actualmente, constituida como escuela, la psicoterapia emocional sistémica no deja de ser un modelo de terapia integradora, con una clara e indudable influencia de la terapia familiar sistémica. Basada en unos postulados de no patologizar, adaptados a la sociedad actual, a los nuevos modelos familiares, y que posibilitan evaluar la organización familiar, con una clara influencia humanista y de la neurociencia afectiva, así como de los factores relacionales de origen psicodinámico.

2. Factores sociales que han influido en la necesidad de un nuevo abordaje de la psicoterapia