Название | Школьные годы |
---|---|
Автор произведения | Андрей Прохоренко |
Жанр | Историческая фантастика |
Серия | |
Издательство | Историческая фантастика |
Год выпуска | 0 |
isbn | 9780880014670 |
Как правило, в конце одной эпохи, силами, представители которых активно приходят к власти на планетах, где еще существует жизнь на физическом плане, все учитывается, анализируется и создается обобщенная модель дальнейшего будущего на сотни миллионов и миллиарды лет. Своеобразная матрица, являющаяся сложной и взаимоувязанной системой, которая включает и предусматривает в себе все, в дальнейшем подвергается, как правило, лишь незначительной доработке. Раньше мастера могли существенно вмешаться в формирование будущего и в ход процессов, но чем дальше, тем все меньше сил, знаний и умений, а, главное, возможностей это осуществить. Я поясню в дальнейшем, как и за счет чего это делается.
Наша техника пока еще контролирует и управляет свечением звезд, позволяя регулировать интенсивность их излучения, равно как и процессы, происходящие в них и в планетах, но эти умения – лишь косметика, не больше. Мы утратили способность, подобно предкам, создавать вселенные и галактики и наполнять их жизнью. Творческое начало, выраженное в духе, в его первичной природе и проявляющееся в нашей деятельности на физическом плане, все больше становится подвластным шаблонам и уже не является творчеством. Именно творчества больше всего и боятся наши враги. Кто поступает нестандартно, тот их первый враг. На предсказуемые действия уже заготовлен ответ, их нивелирующий, а для того, чтобы справиться с творением и его силой, здесь нашим врагам: рэчагам, ахасам, чарзам и другим существам, приходится стараться и применять всю силу для того, чтобы помешать нам в нашем действии.
Такую, слегка неприветливую и, наверное, несколько грустную картину я нарисовал перед тем, как приступить к следующей части своего повествования. Но, мои далекие потомки, мы живем в реальности лишь тогда, когда хотим и можем ее видеть и слышать, если мы этого не делаем, то мы не живем. Тогда мы разлагаемся в иллюзии бытия и существования, не зная и не желая знать, что же на самом деле происходит, кто мы такие и чем каждому из нас в отдельности и всем вместе необходимо заниматься. А иллюзия – это еще один шаг в бездну, из которой нет возврата. Так, несколько иносказательно, я, Радосант, заканчиваю вступительную часть своего рассказа с тем, чтобы перейти непосредственно к самому себе и к своему