Психолог на связи. Том 1-2. Избранные ответы на вопросы. Евгений Александрович Седов

ценностей, душевную гармонию и ощущение подлинной свободы. Они способствуют развитию ответственности и чувства взрослости, адаптации к школе и новым жизненным обстоятельствам. И даже с помощью них можно предотвратить суицид, аутоагрессивное и асоциальное поведение у подростков.

      Глубокое понимание психологических причин неудач в отношениях и самореализации, многолетний опыт эффективной помощи людям с такими проблемами и взвешенный научный подход позволили Евгению Александровичу создать икиотитологию (близостиведение) – целостный подход к изучению и терапии подлинной психологической близости в паре.

      Он первый в России психолог-сексолог, который реализует в своей практике целостный подход к психотерапии сексуальных нарушений. И благодаря высочайшему уровню профессионализма, активной жизненной позиции и приверженности традиционным ценностям Евгений Седов стал основателем русской школы секс-терапии и единственным специалистом в сфере сексологии, которому доверяют представители всех традиционных религий страны и консервативное большинство жителей нашей Родины.

      Автор множества статей и ряда потрясающих книг, таких как:

      1) «Секс-терапия. Начала русской школы»;

      2) «Близость». Книга о любовной зависимости, привычном одиночестве и гармонии в отношениях;

      3) «Живи человек! Люби, твори и отвечай…»;

      4) «Психолог на связи». Сборник ответов на вопросы в 5-и томах;

      5) «Любовь приходит по весне». Роман о раскрытии женственности, написанный в соавторстве с супругой Викторией Седовой.

      Эксперт в глянцевых журналах для женщин, крупнейших тематических пабликах ВК, на радио и ТВ.

      Путь в профессию

      В школе-интернате был лучшим учеником и неформальным лидером, которому доверяли решать самые деликатные вопросы. Именно там зарождалось и оттачивалось искусство лекаря душ, отлично разбирающегося в людях и их отношениях. Обучался на курсах от Microsoft и Intel, стал победителем областной научно-практической конференции в номинации «Медицинская биология и генетика».

      Окончив школу с серебряной медалью, поступил в один из лучших ВУЗов страны – Нижегородский государственный педагогический университет имени Козьмы Минина, в котором получил две специальности – учитель математики и педагог-психолог. Параллельно с обучением в ВУЗе начал совершенствоваться в профессии психолога, став волонтёром на телефоне экстренной психологической помощи и обучаясь в Московском институте гештальт-терапии и консультирования у лучшего специалиста в данном направлении психотерапии – Булюбаш Ирины Дмитриевны. В это время зарабатывал на жизнь и образование репетитором, промоутером, менеджером.

      Имея наряду с многоуровневым психологическим образованием и высшее математическое, Евгений Александрович 10 лет проработал в качестве учителя и репетитора по математике. Благодаря этому он обладает сильными аналитическими способностями, безупречной хваткой в решении поставленных