Том 1 учебника адресован начинающим пользователям, желающим изучить популярный объектно-ориентированный язык программирования С#. В учебнике приведены полные сведения о языке C# и платформе .NET. Рассмотрены базовые типы данных, переменные, функции и массивы. Показана работа с датами и перечислениями. Описаны элементы и конструкции языка: классы, интерфейсы, сборки, манифесты, пространства имен, коллекции, обобщения, делегаты, события и др. Указаны сведения о процессах и потоках Windows, а также примеры организации работы в многопоточном режиме. Изложены вопросы создания консольных приложений, приложений типа Windows Forms и приложений для работы с базами данных, а также вопросы глубокого и продвинутого освоения материала. В качестве среды разработки рассматривается среда Visual Studio.NET. Все примеры программ даны на языке C#. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Предназначен студентам, обучающимся по направлению подготовки 09.03.03 «Прикладная информатика», студентам бакалавриата и магистратуры всех специальностей, а также аспирантам и слушателям ИПК.
Учебное пособие составлено с учетом требований, выделенных в ФГОС ДО к организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях, и направлений развития и образования ребенка. Использован опыт работы дошкольных образовательных организаций г. Ульяновска, Ульяновской области, работающих в режиме инновационной деятельности. Для студентов учреждений среднего профессионального и высшего образования, обучающихся по профилю «Дошкольное образование», а также воспитателей дошкольных организаций.
Учебное пособие составлено с учетом требований, выделенных в ФГОС ДО к организации образовательного процесса в дошкольных образовательных организациях, и направлений развития и образования ребенка. Использован опыт работы дошкольных образовательных организаций г.Ульяновска, Ульяновской области, работающих в режиме инновационной деятельности. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для бакалавров высших учебных заведений, обучающихся по профилю «Дошкольное образование», а также воспитателей дошкольных организаций.
В основе учебного пособия – личный опыт известного специалиста в области плавания А.Р. Воронцова. Рассмотрены технологии подготовки пловцов высшего международного уровня к крупнейшим соревнованиям – чемпионатам Европы, мира и Олимпийским играм. Дан анализ современной системы тренировок в плавании. Показано развитие системы взглядов на подготовку пловцов. Выделены современные направления и содержание тренировочного процесса пловцов различной специализации, раскрываются особенности занятий в воде и на суше. Представлена современная периодизация тренировочного процесса и приведены примеры построения высокоэффективных тренировочных программ ведущими тренерами мира в годичном цикле подготовки пловцов. Пособие содержит обширную коллекцию тренировок и тренировочных серий с подробным описанием и методическими разъяснениями их выполнения. Для профессиональных тренеров по плаванию, преподавателей и студентов университетов физической культуры, а также для всех интересующихся плаванием.
Александра Анатольевна Шабунова
В учебном пособии рассмотрены теоретические и методологические вопросы исследования общественного здоровья, дана комплексная оценка общественного здоровья в регионе на основе актуальных количественных и качественных параметров, определены факторы, оказывающие воздействие на здоровье, а также рассмотрено функционирование системы здравоохранения. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Для обучающихся в магистратуре по направлению подготовки 38.04.01 «Экономика» (направленность: региональная экономика и развитие территорий, экономика фирмы), а также для преподавателей высших учебных заведений, научных работников, студентов, аспирантов, специалистов органов управления здравоохранением и всех интересующихся данной темой.
Словарь представляет диалектную лексику романа М.А. Шолохова «Тихий Дон». Адресуется лингвистам-лексикографам, этнографам, любителям русской словесности, музейным работникам – всем, кому дороги русская речь, русское слово.
Учебное пособие предназначено для формирования и совершенствования навыков межкультурного общения, пополнения знаний студентов лингвокультурной информацией и идиоматическими выражениями, а также для развития межкультурной восприимчивости. Может быть использовано на занятиях по дисциплине «Введение в теорию межкультурной коммуникации» для иллюстрации коммуникативного поведения представителей разных культур, а также на уроках по домашнему чтению для развития навыков устной речи на основе спектаклей и тренировки ролевого общения. Включает семь спектаклей и скетчей для постановки и обсуждения вопросов, связанных с национальным характером, речевым этикетом, особенностями гендерного, статусного и социально-классового поведения коммуникантов. Может способствовать активизации творческих способностей студентов, разнообразить формы подачи учебной информации и повысить интерес студентов к языку и культурам. Для студентов высших учебных заведений гуманитарного профиля.
В учебнике рассмотрены вопросы общей теории навигации, необходимые для освоения материала, раскрывающего принципы построения и работы бортовых устройств и систем радионавигации. Дана общая характеристика радиотехнических и нерадиотехнических средств навигации. Приведена классификация и рассмотрены основные характеристики радио навигационных систем. Объяснены навигационные понятия и термины. Рассмотрены системы координат, используемые в авиационной навигации, методы определения навигационных параметров, а также факторы, влияющие на точность радионавигационных определений, способы ее повышения. Показана методика построения и анализа рабочих зон радионавигационных систем. Проанализированы современные требования авиационных потребителей к точности навигации. Основное внимание уделено рассмотрению теоретических аспектов и принципов работы бортовых радионавигационных устройств и систем современных воздушных судов гражданской авиации. Приведены типовые структурные схемы, основные математические соотношения, характеризующие работу радиовысотомеров и радиовысотомерных систем, доплеровских измерителей скорости и угла сноса, бортового и наземного оборудования систем ближней навигации (автоматических радиокомпасов и приводных радиостанций, угломерно- дальномерной системы VOR/DME), радиотехнических систем посадки и спутниковых систем навигации. В качестве примеров практической реализации приведены структурные схемы, рассмотрены основные характеристики радионавигационных систем российского производства и оборудования, установленного на самолете А-320, показаны особенности их конструктивного исполнения. Представленный текстовый материал сопровождается достаточным числом иллюстраций. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Учебник предназначен для студентов, обучающихся по направлениям подготовки и специальностям радиотехнического профиля. Он может быть также полезен пилотам и авиационным специалистам, эксплуатирующим наземные и бортовые средства радионавигационного обеспечения полетов.
Приведены основные сведения и справочные материалы по устройству систем микроклимата помещений жилых и общественных зданий, коммунальных, промышленных и сельскохозяйственных объектов. Описание оборудования дано согласно его функциональному назначению на объектах строительства. В соответствии с нормативно-методическими требованиями отражены современные достижения науки и технологии строительства, ремонта и эксплуатации систем микроклимата зданий. Для студентов строительных вузов, может быть полезен также руководителям и специалистам предприятий жилищно-коммунального комплекса.
Задача данного учебника – научить читателя использовать инструменты системного анализа в его исследовательской, конструкторской, прогностической и инновационной деятельности. Для этого учебник знакомит с основами системного анализа и его инструментарием на примерах конкретных задач из физики, химии, истории, экономики, менеджмента, медицины, социологии, философии, агрономии, политики и обыденной жизни. Даются практические рекомендации по учету психологических особенностей личности при овладении ею системным анализом. Показано место системного анализа в мире познавательных стратегий человека и прогнозируются элементы стратегии познания в будущем. Соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования последнего поколения. Адресован преподавателям, аспирантам и студентам естественно-научных и гуманитарных направлений подготовки, ученым и разработчикам, аналитикам и экспертам, всем, кто желает поднять качество своей интеллектуальной работы, обеспечить новизну и упрочнить ее творческое содержание.