И. В. Способин (1900–1954) – известный российский музыкаль-ный теоретик и педагог. Книга предназначена для студентов-исполнителей консерваторий и музыкальных вузов, проходящих общий курс музыкальной формы. Также учебник может быть использован учащимися музыкальных училищ.
Книга видного советского балетоведа Ю. И. Слонимского (1902–1978) посвящена шедевру русского балетного театра. В книге рассматривается история создания балета, анализируется музыка П. И. Чайковского, сценическая судьба балета, хореография М. Петипа и Л. Иванова, история постановок. Книга адресована студентам и преподавателям хореографических учебных заведений, театроведам и широкому кругу любителей балетного театра.
Данное учебное пособие предназначено для всех тех, чья профессия связана со звучащей речью, для студентов высших и среднеспециальных театральных учебных заведений. Автором представлены не только основные правила произношения (орфоэпические нормы русского языка), но и авторские практические упражнения для освоения этих правил, а также проведен сравнительный анализ сценической речи и современной речи.
Давид Лазаревич Тальников (1882–1961) – российский театральный критик, литературный критик, историк театра, литературовед и журналист. Его книга посвящена методу одного из основоположников русской актерской школы М.С.Щепкину (1788–1863). Книга адресована студентам и преподавателям театральных учебных заведений, актерам, режиссерам, театроведам, историкам театра.
Пособие адресовано преподавателям музыкальных дисциплин ДШИ и ДМШ, применяющим компьютер в работе. Это книга для тех педагогов, которые желают изучать новые технологии и компьютерные музыкальные программы и их возможности, и воспользоваться ими в своей деятельности. Здесь есть всё то, что понадобится педагогу не только по эстрадному вокалу, синтезатору, гитаре, но и просто любому музыканту и человеку, работающему со звуковыми треками, фонограммами и аранжировками.
В книге, посвященной классическому пению, рассматриваются различные аспекты вокального искусства: история возникновения и развития итальянского bel canto, основные методические направления, проблемы современной отечественной вокальной педагогики, терминологические парадоксы, развитие системы классического пения в XIX веке. В Приложении приводятся советы певцам великих вокальных педагогов XIX века М. Гарсиа и Ф. Ламперти. Книга снабжена иллюстрациями и нотными примерами.
Книга английского музыковеда Уильяма Смита Рокстро (1823 – 1895) посвящена Женни Линд (1820 – 1887), выдающейся шведской певице, сопрано. Первая часть книги содержит анализ вокального исполнительства певицы. Автор разбирает характеристики ее голоса, особенности вокальной техники, стиль и манеру исполнения. Вторая часть представляет собой собрание нотных примеров: исполнявшиеся Женни Линд каденции, сольфеджио, арии, песни. Книга адресована певцам, студентам вокальных отделений музыкальных учебных заведений, педагогам вокала, музыковедам. секреты мастерства. Книга адресована певцам, студентам вокальных отделений музыкальных учебных заведений, педагогам вокала, музыковедам.
В настоящем издании представлен перевод либретто одной из самых известных semi-опер Генри Пёрселла «Королева фей». Либретто «Королевы фей» представляет собой анонимную переработку комедии Шекспира «Сон в летнюю ночь». Аллегория и феерия, фантастика и высокая лирика, народно-жанровые эпизоды и буффонада – все нашло отражение в музыкальных номерах этой волшебной оперы. Либретто предназначено в первую очередь для солистов-вокалистов оперных театров, студентов вокальных отделений, а также всем любителям оперной музыки.
Учебное пособие охватывает круг практических вопросов, которые составляют основную часть курса, позволяя студенту пройти все этапы создания синтетического целого оперы и понять «изнутри» закономерности оперной драматургии. Адресовано студентам любых гуманитарных и музыкальных специальностей, осваивающим данный курс или интересующимся искусством оперы.
Книга кандидата искусствоведения, профессора кафедры сценической речи РГИСИ, актрисы и режиссёра Е. И. Чёрной обращена к проблеме взаимопроникновения и взаимовлияния речи как естественного способа общения и стихов как особого вида словесного творчества. В данной работе автор особенно заинтересован проблемой перехода дисциплинированных стиховых ритмов в слово, содержащее свободные, но влияющие на речь ритмы. Одна из глав книги отдана проблеме стихового воспитания ребёнка. Книга предназначена студентам и преподавателям средних специальных учебных заведений.