Логос
Все книги издательства ЛогосПостановка и автоматизация звуков Ф, Фь, В, Вь
Данное пособие создано для логопедов и родителей, чьи дети занимаются с логопедом (может использоваться как домашняя тетрадь). В нем представлен обширный речевой материал для автоматизации звуков Ф, Фь, В и Вь.
Логика троичности как методология естествознания. Продолжение русской идеи всеединства, космизма В. С. Соловьева, Ф. М. Достоевского и Н. Ф. Федорова
Книга посвящается Ивану Иосифовичу Свентицкому, человеку, который благодаря своему невероятному трудолюбию прошел путь от простого крестьянина из многодетной семьи до профессора и Заслуженного деятеля науки РФ. Родился 12 августа 1929 года на хуторе, ныне несохранившемся, недалеко от села Нивное Суражского района Брянской области, которое с июля 1941 года по сентябрь 1943 года было оккупировано немецкими фашистами и их союзниками. Во время оккупации, находясь в селе, он был связным для партизанского отряда, расположившегося в местных лесах. Несколько раз на допросах Ивану Иосифовичу угрожали расстрелом, но несмотря на юный возраст, ему удавалось стойко держаться и умело скрывать свою подпольную деятельность. После войны в 14 лет уже был бригадиром в полеводческой бригаде. Далее, несмотря на материальные трудности в семье и послевоенной стране в целом, продолжил получать образование. В 16 лет поступил в Новозыбковский сельскохозяйственный техникум, который закончил с медалью. В 1947 году поступил в Ленинградский Электротехнический институт, который окончил с отличием. После учебы участвовал в воплощении плана ГОЭЛРО в Ленобласти, запускал гидроэлектростанции, руководил бригадой заключенных во время работ по электрификации железнодорожных путей. Продолжил заниматься наукой в Москве. Большую часть научной деятельности провел в ВИЭСХ, где был главным научным сотрудником. Наиболее важными научными достижениями И.И. Свентицкого являются: разработка естественнонаучной методологии совместного эксергетического анализа преобразований техногенной энергии и биоконверсии природной энергии организмами в сельскохозяйственном производстве; обоснование принципа энергетической экстремальности самоорганизации и прогрессивной эволюции природы, который в виде зеркальной динамической симметрии объединяет второе начало термодинамики и противоположный ему по сущности закон выживания. В более поздних трудах, в поисках общих законов мироздания работал на стыке естествознания и философии. В этих работах Ивану Иосифовичу удалось провести анализ трудов философов и естествоиспытателей от античных времен до наших дней и увязать эти знания в единую картину мира. Книга будет полезной для специалистов и читателей, интересующихся вопросами философии и естествознания.
Комплексный анализ текста как один из способов формирования функциональной грамотности обучающихся на уроках русского языка (5–6 класс)
В данном методическом пособии представлены тексты, предназначенные для комплексного анализа на уроках русского языка в 5 и 6 классах. Все они соответствуют возрасту школьников и программе по литературе для данных классов. Таким образом, происходит своеобразная синхронизация двух предметов: на уроках русского языка идёт работа с текстами произведений, которые в тот или иной период времени изучаются на уроках литературы.
Дражная разработка россыпей. Практикум
Представлены методические указания к выполнению практических работ по дисциплине «Дражная разработка россыпей», имеющих цель помочь студентам усвоить представленную методику расчетов, приобрести необходимые навыки в разработке технологических схем, развить инженерное творческое мышление, научиться анализировать и оценивать полученные результаты и принимать по ним правильные решения в условиях производства. Предназначено для подготовки специалистов по направлению 21.05.04 «Горное дело».
Дражная разработка россыпей
Представлены сведения о россыпных месторождениях и способах их освоения. Изложены основы разработки россыпей дражным способом, такие как виды работ, продолжительность добычного сезона, рекультивация нарушенных земель. Предназначено для подготовки специалистов по направлению 21.05.04 «Горное дело», а также научным сотрудникам и инженерно-техническим работникам, специализирующимся в области горного дела.
Русский язык. Готовлюсь сам. Решебник ЕГЭ
Решебник содержит материал для самостоятельной подготовки к единому государственному экзамену по русскому языку. Опорные конспекты, практические задания и тестирование с возможностью автоматической проверки составлены с учётом актуальной демоверсии ФИЛИ и делают книгу полезной для учителей, практикующих репетиторов, родителей и школьников.
Система мифомотивов романа Л. Н. Толстого «Воскресение»
Настоящая монография рассматривает последний роман Л.Н. Толстого – «Воскресение» – в русле методологии, в основу которой положен мотивный анализ и отношение к любому тексту как к мифу. Целостное исследование танатологических, сотериологических, эсхатологических мотивов романа позволяет реконструировать личный миф писателя, а также приводит к постановке вопроса о жанровой природе романа «Воскресение». Дается новое определение жанра произведения: «“благая весть” Толстого». Монография рассчитана на литературоведов, вузовских и школьных преподавателей литературы, а также читателей, интересующихся не только творчеством Л.Н. Толстого, но и мифологией.
Золотое море
В сказке для взрослых «Золотое море» раскрывается вечная борьба добра и зла через непростые чувства главной героини и выдуманного автором героя – необычной дневной летучей мыши. Кава потеряла маму, она не может смириться с потерей самого близкого человека. И благодаря злу или во имя добра Кава выживет. По прочтении книги становится ясно: миром правят злые и добрые умы, злые и добрые сердца. Миром правит борьба между добром и злом. Но прежде Кава пройдёт путь разочарований до конца. Путь сказочный на грани безрассудства. Кава окажется в МИРЕ ЗОЛОТОГО МОРЯ, где загадочный и фантастический герой Чышь проведёт с ней задания и уроки, секретные и совершенно секретные беседы. К концу бесед Кава поймёт, как устроены миры, жизнь, люди и она сама. Но как будет действовать Кава и начнёт ли действовать вообще, пока неясно. Кто сильнейший и почему, читатель задастся вопросом после третьей части сказки для взрослых «Золотое море».