Логос
Все книги издательства ЛогосТанюшкины звёзды
Что такое мир детства? Это вселенная, в которой много тепла, доброты, веселья и фантазии. На страницах книги Татьяны Летовой звёзды становятся ближе, мечты реальнее, а виды за окном красивее. Писательница обладает богатым опытом общения с детьми, так как всю жизнь проработала педагогом дошкольного образования. Она научилась понимать своих воспитанников и узнала их самые сокровенные мысли. Это нашло отражение в рассказах, очень ярких, живых, правдивых. А опыт работы в газете «Подольский рабочий» и в журнале «Подолье» позволил Татьяне Летовой отточить писательское мастерство. Интересные сюжеты появились также благодаря стремлению автора понять и помочь ближнему, творить и созидать каждый день своей жизни. «Танюшкины звёзды» – сборник рассказов не только о детях, но и о взрослых, которые в душе остались детьми. Пусть вместе с ним в вашем сердце теплится огонёк детства, а мир видится радужным калейдоскопом света!
Гармония по-рыжему
Всё на свете стремится к равновесию, и волшебный мир – не исключение. Люди, животные, птицы, магические существа… Сказка и реальность тесно переплетаются между собой, заимствуя друг у друга характерные черты и особенности. Сборник «Гармония по-рыжему» не только подскажет, можно ли с помощью хитрости и колдовства достичь желаемого; расскажет о том, как бывает в тех местах, где звери разговаривают, пользуются заклинаниями, летают драконы, а ведьмы меняют судьбы людей, но и объяснит происхождение знакомых понятий в фантазийной, сказочной форме, интересной, как для детей, так и для их родителей.
Практикум по ПМ 03 «Правовое регулирование отношений при проведении землеустройства» (Для средних профессиональных образовательных организаций по специальности 21.02.04 «Землеустройство»)
Предлагаемое учебное пособие представляет набор заданий для усвоения курса профессионального модуля ПМ 03 «Правовое регулирование отношений при проведении землеустройства», образованного двумя МДК: 03.01 «Земельные отношения»; 03.02 «Правовой режим земель и его регулирование». В соответствии с этим делением и построен представленный практикум. Представленное пособие дает возможность обучающимся закрепить свои знания и выработать компетенции в соответствии с лекционными занятиями по представленным МДК 03.01 и 03.02 (междисциплинарным курсам). Подобный подход к составлению практических заданий существенно дополняет комплект задач, согласно действующей рабочей программы ПМ 03 «Правовое регулирование отношений при проведении землеустройства». Поскольку отдельный практических или лабораторных занятий по ним не предусмотрено, действующие преподаватели могут включать их как отдельными фрагментами при проведении цикла соответствующих работ, так и в качестве самостоятельной, прямо предусмотренной утвержденным учебным планом по модулю, или домашней, если требуется усиленное закрепление темы, нагрузки.
Концепт как текст новой природы в интегрированном курсе «Естествознание 10»
Учебно-методическое пособие направлено на освоение учителями технологии анализа концептов как текстов новой природы в процессе интеграции естественно-научного и гуманитарного компонентов знания. Обучение строится на взаимосвязи содержания обучения и способов деятельности, слово рассматривается в диалоге культур. Раскрываются различные приемы, обеспечивающие предметные, метапредметные и личностные результаты образования, способствующие формированию ценностно-смысловых ориентиров учащихся. Пособие адресовано учителям и методистам дисциплин естественно-научного цикла, представляет интерес для учителей разных предметов и специалистов системы постдипломного педагогического образования.
Психокоррекция нарушений речевого развития с использованием инновационных подходов
Учебное пособие знакомит с теоретическими и практическими основами совершенствования структуры полимодального восприятия как инновационного подхода психокоррекции нарушений речевого и познавательного развития в целом. В книге представлены основные направления минимизации тяжелых речевых нарушений путем диагностики и коррекции дисгармоничной структуры полимодального восприятия старших дошкольников и младших школьников с ограниченными возможностями здоровья. Пособие разработано для студентов направления Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедическое и психологическое сопровождение детей с ОВЗ, может быть полезно психологам, логопедам, другим педагогам, работающим с детьми, имеющими речевые нарушения первичного или вторичного характера.
Брендинг территории как инструмент развития региона
В монографии на основе современных неоклассической, институциональной и эволюционной теорий, с учетом теории и методологии брендинга, определена многокритериальная система оценки эволюционных этапов, показателей формирования и позиционирования брендинга территории; разработана модель брендинга монопрофильного города с учетом противоречия интересов субъектов управления и потребителей. Предназначена для студентов, магистрантов, аспирантов и преподавателей экономических направлений, а также для работников муниципального и государственного управления, деловых аналитических центров, и всех читателей, интересующихся вопросами формирования и развития брендинга (имиджа) территорий.
Аксиолого-культурологические проблемы профессиональной подготовки менеджеров образования
В монографии анализируются аксиологические и культурологические проблемы профессиональной подготовки в вузе будущих руководителей образовательных организаций. Особое внимание уделяется гуманитарной составляющей. Критически рассматриваются педагогические позиции на феномен профессиональной культуры менеджера как результат сформированной компетентности. Обосновывается роль компетентности менеджера образования в новой школьной культуре. Книга адресована педагогам, культурологам, специалистам в области управления образованием, аспирантам, магистрантам, студентам.
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студента по дисциплине «Теория государства и права»
Методические рекомендации по выполнению самостоятельной работы студентов составлен канд. юрид. наук, доцентом кафедры «Частное право» Ляшенко Л. В., доцентом кафедры «Частное право» Галиевым М. С. на основании Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению 40.03.01 «Юриспруденция» квалификация (степень) «бакалавр», утвержденного приказом № 464 Министерства образования и науки Российской Федерации от 04.05.2010 года. Данное пособие содержит методические рекомендации по изучению основных тем по курсу «Теория государства и права», по подготовке и выполнению самостоятельной работы студентами по курсу.
«Триггерный» подход к администрированию налогов в Республике Таджикистан
Одной из наиболее сложных проблем современных исследований налогового администрирования с теоретической и практической точек зрения является оценка эффективности и квалификации результатов, получаемых в ходе администрирования, увязка их с методологией и концепцией применяемой модели. Несмотря на значительное количество практик в международном опыте налогового администрирования, вопросы оценки эффективности остаются актуальными как с методической, так и организационно-внедренческой позиции. В монографии предлагается индивидуальная модель налогового администрирования Республики Таджикистан, реализуемая в рамках триггерного подхода, согласно которому в качестве « триггерного события » выступает Соглашение о расширенном взаимодействии налогоплательщика и субъекта налогового администрирования, а в качестве «триггерного условия» – формирование, концептуальное, организационно-методическое и инфраструктурное обеспечение интегрированной модели контрольного процесса налогоплательщика и налогового администратора путем частичного объединения и координации подсистем внутреннего контроля налогоплательщика и процесса налогового контроля (регулирования) налогового администратора на условиях паритетного соблюдения интересов всех участников налогового процесса Республики Таджикистан.