В сборнике материалов XXIII Международной конференции по проблемам технологического образования учащихся в общеобразовательных учреждениях, а также в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования обсуждаются современные теоретические и методические аспекты решения этих проблем. В статьях специалистов из России, Белоруссии, Казахстана, Грузии, Таджикистана рассматриваются общие вопросы технологического образования, опыт преподавания технологии в образовательных учреждениях различных типов, творческое развитие учащихся при выполнении проектов, проблемы подготовки и переподготовки учителей технологии и предпринимательства в педвузах и институтах повышения квалификации.
Сборник содержит статьи участников IX Всероссийской научно-практической конференции, состоявшейся в Москве 30—31 января 2017 г. В издании рассмотрены малоизученные памятники древней и новой русской литературы и предлагаются новые аспекты исследования известных классических произведений, прослеживаются традиции фольклора и средневековой русской литературы в творчестве писателей XIX—XX вв.; рассматриваются проблемы преподавания древнерусской литературы. Книга предназначена для преподавателей, аспирантов, студентов – филологов, историков, культурологов, всех интересующихся проблемами русской литературы.
Сборник содержит статьи участников Всероссийской научной конференции, состоявшейся в Москве 20–21 марта 2017 г. Объектом исследования являются политические, социальные и религиозные выступления в Древней Руси, Московском царстве, имперской России XVIII – начала ХХ вв.; новое в историографии и источниковедении российских революций 1917 г. Поднимаются проблемы феномена бунтарства и типологии антиправительственных выступлений; социальных трансформаций в условиях бунтов; взаимовлияния социума, церкви, российской государственности; массовых движений на национальных окраинах России в революционную эпоху. Книга предназначена для специалистов–исследователей, аспирантов и студентов, всех, интересующихся историей нашего государства.
Монография посвящена результатам исследования физики работы болометра на эффекте электронного разогрева в режиме детектирования коротких импульсов излучения терагерцового и инфракрасного диапазонов. Исследованный чувствительный и быстродействующий детектор с аттоджоулевым энергетическим разрешением, работающий при температуре около 10 К имеет потенциал широкого практического применения в ряде востребованных практических приложений, связанных с медициной и системами обнаружения наркотических и взрывчатых веществ, где требуется использование импульсного терагерцового излучения. Монография предназначена для студентов старших курсов, аспирантов и начинающих исследователей, работающих в области сверхпроводниковой наноэлектроники и радиофизики.
В настоящий сборник вошли тезисы участников конференции «Матетика и будущее педагогики». Термин «Mathetica» был введён Я. А. Коменским около 400 лет назад в книге SPICILEGIUM DIDACTICUM (СОБИРАНИЕ КОЛОСЬЕВ). Матетика в переводе с греческого означает «ученичество», которое понимается Коменским как наука о познании. Это произведение был впервые переведено на русский язык в 2015 году российскими учёными проф. Фёдоровым Н. А. и проф. Фёдоровой Е. С. Матетика дополняет Великую Дидактику, как парадигму «учительства», а вместе они задают полное содержание образования. Рассматривая развитие идей Коменского об образовании Человека, структура конференции составлена в виде тематических обсуждений, построенных в соответствии с его трудом «Всеобщий совет по исправлению дел человеческих», который включает в себя семь разделов. Обсуждение проблем будущего образования, в данном прочтении, по существу формулирует новую парадигму, смыслы и ценности, которые интерпретируются в соответствии с современным развитием народов и стран в глобальном масштабе. В частности, в сборнике затрагиваются вопросы духовного воспитания в системе образования и в среде культуры. Поставлены вопросы о роли семьи в современном обществе. Отражена связь общественно-политических, социально-экономических процессов и образования. Таким образом, в современном видении целостный подход к образованию определяется познавательной деятельностью субъектов и современным содержанием образования. Особое место в обсуждении отведено принципам педагогики в контексте науки и техники. Современные открытия ставят нас перед новыми вызовами, в частности касающимися развития человеческого потенциала. Они предполагают необходимость создания природоосообразных, науконасыщенных, культуроемких технологий и содержания образования для обществ, основанных на знаниях, идеях и ценностях. Данный сборник имеет ярко выраженный междисциплинарный характер и будет полезен широкому кругу педагогов и учёных, а также студентам, магистрантам и аспирантам, всем желающим осмыслить роль педагогики и образования в современном мире, с позиции новейших результатов в области нейронаук, когнитивистики, лингвистики и наук об общественном устройстве.
Монография посвящена сверхширокополосным планарным антеннам для детекторов терагерцового диапазона и продвижению диапазона их эффективной работы в область частот выше 10 ТГц. Рассмотрен метод двух монохроматических источников для измерения полосы преобразования; изотермический метод определения поглощённой мощности гетеродина; методика измерения эквивалентной мощности шума для детекторов терагерцового диапазона. В настоящее время наблюдается активное продвижение в терагерцовую область как со стороны радиоастрономических применений, так и со стороны технических приложений – например, терагерцового тепловидения и спектроскопии, развитие медицинских приложений, в основе которых – высокочувствительные ТГц детекторы.
Программа элективного курса для обучающихся 8-9 классов на этапе основного общего образования «Воспитание интеллектуальных способностей у обучающихся подростков в условиях спортивной деятельности» предназначена учителей физической культуры, учителей других предметных областей, тренеров детско-юношеских спортивных школ, обучающихся-спортсменов и их родителей. Программа направлена на формирование: практикоориентированных знаний о специфике воспитания и самовоспитания актуальных интеллектуальных способностей; интеллектуальных умений и способностей, благоприятствующих эффективности учебной и спортивной деятельности; развитию личностных качеств, обеспечивающих успешность в ведущих видах деятельности. В основе разработки научно-методических материалов лежат системно-деятельностный, личностный и акмеологический подходы. В процессе освоения программы курса раскрываются основные педагогические закономерности (само-)воспитания значимых интеллектуальных способностей и стилей деятельности подростка-спортсмена на основе рассмотрения актуальных видов интеллекта, обеспечивающих юному спортсмену наиболее успешную профессионально-ориентированную социализацию и самореализацию в избранном виде спорта на основе освоения средств, методов, организационных форм образовательной деятельности и самоконтроля обучающегося спортсмена. Данная программа предназначена: для тренеров, работающих в системе Центров спорта и образования, детско-юношеского спорта и обеспечивающих подготовку спортивного резерва; для учителей физической культуры и учителей других предметных областей, реализующих программы секционных занятий по избранным видам спорта и ориентированных на комплексное развитие двигательных (спортивных) и сопряженных с ними интеллектуальных способностей обучающихся.
В сборник вошли тезисы участников мероприятий «Недели науки и образования в интересах мира и развития», проходящих в ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» в период с 26 ноября по 2 декабря 2017 года. Конференции, круглые столы, семинары, форумы Недели проходят в рамках торжественных мероприятий, посвященных 145-летию вуза, и приурочены к 25-летию Программы УНИТВИН/Кафедры ЮНЕСКО в Российской Федерации. Материалы освещают разные аспекты международного и межкультурного образования с акцентом на вопросы подготовки научно-педагогических кадров и предназначены для широкого круга читателей.
Сборник содержит статьи участников Международной научной конференции, состоявшейся в Москве 18–19 сентября 2017 г. Объектом исследования авторов являются интерактивные и интегративные методы современной филологии в лингвистике, литературоведении, методики преподавания русского языка и русского языка как иностранного. В издании собраны статьи лингвистов, литературоведов, методистов, аспирантов, в которых отражен опыт использования методов исследования в различных областях современной филологии. Книга предназначена для специалистов-исследователей, аспирантов и студентов, изучающих проблемы развития современной филологии.
Сборник составлен по итогам Межвузовской научно-практической конференции «Физическая культура и спорт: современные тенденции, актуальные проблемы и перспективы развития», посвященной 25-летию Института физической культуры, спорта и здоровья, состоявшейся 8 ноября 2017 г. в Москве. В сборнике рассматриваются современные вопросы науки, образования и практики применения результатов научных исследований в сфере физической культуры, спорта и образования. Сборник предназначен для научных и педагогических работников, преподавателей, аспирантов и обучающихся с целью использования в научной работе и учебной деятельности. Ответственность за научность и достоверность статей, за аутентичность и точность цитат, имен, названий и иных сведений, а также за соблюдение закона об интеллектуальной собственности несут авторы публикуемых материалов. При перепечатке материалов конференции ссылка на издание обязательна.