КноРус
Все книги издательства КноРусКлассический танец в системе дополнительного образования. (Аспирантура, Бакалавриат). Монография.
В монографии рассматриваются педагогические основы обучения классическому танцу в Детских школах искусств. Поднимается проблема применения педагогических методов в процессе обучения хореографическим дисциплинам в ДШИ. Предлагается анализ становления педагогических и исполнительских традиций отечественной школы классического танца, который позволяет выявить педагогическую систему А.Я. Вагановой, как основополагающую для эффективного освоения дисциплины «Классический танец» в ДШИ. Затрагиваются вопросы особенностей развития физических данных, а также различных методов, подходов и концепций эффективного формирования суставно-связочного аппарата средствами классического танца у обучающихся в ДШИ. Целью авторского коллектива было создание комплексного подхода к пониманию категорий классического танца, его понятий и основных требований,применяемых к физическим данным учащихся на хореографических отделениях в ДШИ. Исследованиеавторских методикпо развитию физических данных позволило выявить нетрадиционные подходы и методы в обучении классическому танцу в Детских школах искусств. Монография адресуется педагогам хореографических отделений детских школ искусств, преподавателям высшего и среднего профессионального образования в области хореографического искусства, руководителям любительских хореографических коллективов. Также представленный материал может быть полезен преподавателям дополнительного образования, студентам, обучающимся в сфере хореографического искусства и широкому кругу специалистов, занимающихся вопросами применения педагогических методов обучения в области художественного образования.
Современные вызовы социализации молодёжи в контексте национальной безопасности. (Аспирантура, Бакалавриат). Монография.
Монография посвящена рассмотрению социальных закономерностей, проявляющихся в процессе поступательного движения общества, его структурных изменениях и ситуационной динамике. Исследуются факторы, вызывающие эти изменения и обусловливающие их характер. Показана теоретическая равноценность факторов. В то же время особое внимание уделено фактору социализации молодёжи, который представлен в рамках правового воспитания – автор называет их началами общей теории социодинамики на том основании, что они должны служить исходными положениями для становления социологии в качестве точной науки.Предназначена для студентов, аспирантов и преподавателей, а также всех, интересующихся проблемами социодинамики.
Инновационные особенности развития высшего инклюзивного образования. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Автор рассматривает сущность новых концептуальных подходов к высшему инклюзивному образованию, основанному на новой субъектцентристской парадигме, многогранность философских и психолого-педагогических аспектов в осмыслении его развития. Инновационные процессы высшего инклюзивного образования заключаются в бинарности его целевой и функциональной сущности. Объединение социальных клиентов – инвалидов, пенсионеров, военнослужащих и заключенных в одну социальную группу – лица с социально-функциональными отличиями, позволяет рассматривать высшее инклюзивное образование, с одной стороны, как путь к формированию их социально-функциональной субъектности, с другой ‒ как инструмент социальной работы с ними. Монография представляет интерес для педагогов, социальных работников, работников пенитенциарной службы, психологов, военнослужащих и всех тех, чья деятельность связана с подготовкой специалистов социальной работы в обычном и инклюзивном образовании, специалистов, занимающихся проблемами социальной адаптации, реабилитации и ресоциализации.
Знаки и символы в логотипах вузов. Результаты эмпирического исследования. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Александра Николаевна Тимохович
В монографии представлены результаты исследования симво-лики российских вузов. Исследование носит междисциплинарный характер, с акцентом на семиотический аспект. Систематизирована информация по тематике изучения символики вузов, выявлены тен-денции в проектировании символики российских вузов и особенно-сти ее восприятия иностранными студентами, представлены рекомен-дации по разработке символики российских вузов. Монография адресована студентам, аспирантам, практикам в области маркетинговых коммуникаций и дизайна, а также всем, кто интересуется проблематикой визуальной коммуникации.
Если нужен обзор научной литературы. (Аспирантура). (Бакалавриат). (Магистратура). Монография
Настоящая книга содержит практические советы студенту по написанию обзора научной литературы для разных учебных и научных работ (диплома, статьи, доклада). Она также будут полезна аспирантам и соискателям ученой степени при подготовке диссертации. Приведенные советы значительно облегчают создание информационно-качественного литературного обзора по любой научной тематике. Книга является третьей в серии «Студенческая библиотека», включающей четыре книги разной практической направленности. й.
Инструментальный септет: традиции и новые тенденции. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Монография.
Елена Александровна Благодарская
Монография посвящена одному из жанров камерной инстру-ментальной музыки. В центре внимания – особенности исторического развития и специфические свойства больших разнотембровых ансамблей для семи исполнителей. В исследовании подробно рассматриваются наиболее показательные сочинения, созданные крупными мастерами XIX–XX веков – Л. Бетховеном, Д. Бортнянским, М. Глинкой, Г. Поповым, А. Шёнбергом, П. Хиндемитом, И. Стравинским, А. Шнитке. Книга адресована музыкантам-профессионалам, искусствоведам, любителям музыки. Исследование может быть также использовано в качестве учебного пособия для студентов средних и высших учебных заведений сферы культуры и искусства.
Компетентностный подход в преподавании иностранных языков. (Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Татьяна Владимировна Салынская
Предлагаемый читателю Сборник «Компетентностный подход в преподавании иностранных языков» содержит материалы теоретического обоснования современной концепции обучения иностранным языкам будущих менеджеров. Новые цели и задачи языкового образования студентов ВУЗов предполагают изменения в требованиях к уровню владения иностранным языком, определения новых приемов, подходов к отбору содержания и организации материала, использование современных методов обучения, форм и видов контроля. Для выполнения конкретных задач и осуществления различных видов речевой деятельности в ситуациях общения человек использует целый ряд компетенций, являющихся результатом его предыдущего жизненного опыта. В концепции модернизации современного образования ставится задача формирование и развитие ключевых компетенций. Все виды компетенций помогают человеку развить у себя умение общаться. Известно, что они представляют собой целостную систему знаний, умений, навыков, опыта самостоятельной работы, умений работать в системе дистанционного обучения, личной ответственности обучающихся и педагогов. Компетенции позволяют человеку совершать различные действия. Именно все эти вопросы подробно исследуются в научных статьях, опубликованных в нашем сборнике. Исследования были проведены на материале английского, русского, немецкого языков и затрагивали самый широкий круг проблем филологии и педагогики. В приложении размешены статьи бакалавров и магистров, принимавшие участие в НИР студентов под руководством преподавателей кафедр английского и русского языков ГУУ. Авторы выражают надежду на то, что данный сборник вызовет интерес у преподавателей, как иностранных языков, так и русского языка, студентов и аспирантов факультетов иностранных языков и филологических факультетов, а также будет полезен всем заинтересованным читателям.
Имидж как нематериальный актив и его роль в обеспечении конкурентоспособности образовательной организации. (Аспирантура, Магистратура, Специалитет). Монография.
Единое образовательное пространство, сформированное в условиях глобальной экономики, объединяющие образовательные организации различных стран, приводит к усилению конкуренции между ними как на локальных ранках отдельных регионов и стран, так и в мировом масштабе. Вузы ступают в борьбу за потенциальных потребителей и для них становиться все более актуальными вопросы формирования собственной репутации, бренда, имиджа. Однако либерализация экономики в России в конце прошлого столетия, приведшая к расширению свобод и возможностей в образовании, отразились на нем не только позитивно. Переход от восприятия образования как одной из основных духовных скреп общества, к сервисизации и коммерциализации его сущности (это услуга, оказанная клиенту за деньги), существенно сказалась на репутации образования как сферы приложения труда в целом и его отдельных представителей – конкретных вузов в частности.
Структура российской аудиовизуальной сферы. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
В монографии впервые проводится системный анализ всех основных элементов аудиовизуальной сферы: киноиндустрии, телевизионной индустрии, интернет-пространства как ключевого вторичного кино- и телерынка. Рассматриваются три звена киноиндустрии: производство, прокат, показ, ключевые игроки каждого из указанных секторов, их взаимосвязи. Анализируются юридические аспекты взаимоотношений субъектов отрасли кинематографии. Отдельное внимание уделяется структуре и функциям органов государственного управления кино- и телеотраслями. В секторе телевизионной индустрии рассматриваются такие аспекты как способы доставки телевизионного сигнала, производящие компании, их классификация, функции, крупнейшие медиахолдинги и их специфика, организационная структура телекомпании. Рассматриваются ключевые вещатели. Изучаются основные источники финансирования телевизионной отрасли. Подробно изучается телевизионная дистрибуция, проводится анализ последних тенденций в области телевидения. Изучаются особенности кинопроката на цифровых платформах. Рассматриваются особенности российского государственного регулирования интернет дистрибуции, а также основные проблемы в сфере кинопроката на цифровых платформах. Анализируются изменения в сфере кинодистрибуции в эпоху пандемии, следствием которых стала активизация кинопроката на цифровых платформах. Данная монография может быть рекомендована широкому кругу читателей, в том числе студентам, обучающимся по направлению «Менеджмент в кино и телевидении».
Организация и деятельность органов власти в городе Москве. (Адъюнктура, Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Монография посвящена актуальным вопросам организации и деятельности органов власти в городе Москве. Материалы монографии будут полезны научным работникам, студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям юридических вузов и тем, кто интересуется данной проблематикой.