Иностранный язык, как средство профессионального общения в работе, ведения конкретного дела, в частности, в сегменте международного предпринимательства, и, конечно, приобретения дополнительных знаний по профессии, пришёл на российское пространство давно. В наше время мы активно развиваем традиции и модернизируем их в соответствии с новыми задачами современного этапа жизни – этапа глобальных связей и глобального обмена профессиональным опытом. Данное учебное пособие подводит итог почти одиннадцати лет нашей работы в новом тогда направлении образования – дополнительном обучении в иностранных языках. Пособие может быть использовано в качестве практического материала в университетах на профильных факультетах, а также в учебном процессе по дисциплинам, связанным с профессиональным обучением.
Доминирование вертикальных связей в российской индустрии создает пределы инновационного развития, что приводит к возникновению кризиса синергии знаний, снижению гибкости и не обеспечивает формирование необходимого адаптационного потенциала. Проблема повышения гибкости при сохранении устойчивости может быть решена, прежде всего, за счет развития горизонтальных связей, имплицирование которых в вертикальную структуру компаний порождает так называемую гибкую жесткость, повышающую адаптивность системы. Однако решений указанной проблемы пока не разработано, что обусловливает необходимость постановки задачи теоретико-методологического обоснования развития адаптационного потенциала организации как необходимого элемента ее стратегического управления. Автор надеется, что результаты исследования позволят применить теоретические положения и научные подходы, представленные в монографии, к изучению особенностей развития высокотехнологичных интегрированных систем, выявлению и обоснованию особенностей стратегического управления адаптационным потенциалом вертикально интегрированных компаний.
В монографии обосновывается необходимость разработки новой, антропологической социальной философии. В марксистской философии общества (историческом материализме) исследовались сферы общественной жизни, общественные системы и структуры, общественные отношения, закономерности развития общества и т.д. И всё это рассматривалось без человека. Будучи внедрённой в практику социализма, она привела к бесчеловечному обществу, пронизанному антигуманизмом. Современная эпоха настоятельно требует построения гуманного общества, в котором каждому индивиду было бы комфортно жить. Первое, что надо сделать на пути к такому обществу – это избавиться от теоретического наследия марксизма и разработать антропологическую социальную философию, на основе которой можно создавать гуманное общество. Книга предназначена для специалистов в области социальной философии, преподавателей, аспирантов, студентов, работников всех органов и уровней государственной власти и всех тех, кому не безразлична судьба современной России.
В монографии представлены результаты проектирования информационных систем, представляющих собой программную реализацию прикладной бизнес-информатики, основанной на моделировании бизнес-процессов различных организаций. Для специалистов и руководителей организаций, научных работников, специализирующихся в области прикладных ИТ-решений, аспирантов, преподавателей и студентов вузов.
Настоящее монографическое исследование посвящено экологии транспорта и ее определения на базе теории движения транспортных средств с различными типами движения и новейших и фундаментальных математических методов исследований в данной области. Работа является темой докторской диссертации автора и созданана базе уже опубликованных автором своих научных статей в данном направлении исследования.
В качестве основных целей становления и укрепления гражданского самосознания, духовной общности народов Российской Федерации, развития культурного национального многообразия, стоит вопрос подготовки специалистов этнокультурной сферы, обеспечивающих реализацию политики межнационального единения, сотрудничества и гармонизации. Важным основополагающим элементом, определяющим эталонную меру формирования специалистов этнокультурной сферы, является этнокультурная компетенция. Научная новизна исследования заключается в предложении авторского определения этнокультурной компетенции и ее компонентной структуры, разработке междисциплинарной модели этнокультурного менеджмента как основы организации непрерывного профессионального образования с элементами этнокультурного воспитания, базы развития этнокультурного образования специалистов, направленного на формирование этнокультурной компетенции специалистов. Материалы исследования отражены в работах автора «Учебно-методическая разработка тренинга „Этнокультурный менеджмент“ (Москва, 2017), „Социально-юридический путеводитель для мигрантов, прибывающих в Россию“ (Москва, 2018), а также используются в содержании семинаров и тренингов, проводимых со специалистами этнокультурной сферы, лидерами национальных общественных объединений, в профессиональной деятельности автора как ректора Гуманитарного института Стран Содружества. Ряд ключевых вопросов исследования и их решения были включены в повестку дня заседаний Комиссии по информационной политике Совета по делам национальностей при Правительстве Москвы.
Основной целью данного учебника является обеспечение успешной подготовки студентов к экзамену по учебной дисциплине «Основы социологии» на основе четко разработанных ответов на основные вопросы и проблемы социологической науки, изложенных в сжатой, но достаточно информативной форме, а также в логической последовательности. Читатель ознакомится и освоит информацию по следующим тематическим разделам: история социологии; социология как наука; общество как объект социологии; социальная структура общества; социальные нормы и социальный контроль; социальная стратификация и социальная мобильность; социальные группы, организации, общности; социальное взаимодействие; личность, культура и общество; социология семьи; социология конфликта; политическая социология; социология труда; социология религии; социология молодежи. Учебник предназначен для студентов, аспирантов, преподавателей социологических факультетов, а также иных направлений подготовки, в учебных планах которых присутствует дисциплина «Социология».
Современной теорией права накоплен внушительный объем правового знания, требующий познания, осмысления и освоения, причем не только учеными-исследователями, но и другими участниками реальной правовой жизни. Для этого необходимо определиться с содержанием, классификацией и систематизацией данного знания, путями и способами его получения, основополагающей линией осуществления исследований от понимания права к правовому освоению. Подобного рода философскотеоретическое и методологическое исследование позволяет объединить широкий круг вопросов и проблем, касающихся большинства аспектов современной теории права, связать эти вопросы с анализом правовой действительности, правового бытия, правового пространства.
Настоящее монографическое исследование посвящено развитию и становлению мировой и отечественной автомобилизации, ее вехам, а также непосредственно конструктивным параметрам и элементам современного уровня легковых и грузовых автомобилей с разными современными типами двигателей, а также применяемых видов топлива для их работы. В монографии приведено большое количество иллюстраций и схем. Книга полезна для многочисленного круга читателей, интересующихся развитием техники, а также для ученых и специалистов.
Учебник содержит материалы для обучения бытовой речи. Лексический материал учебника направлен на развитие умений и навыков основных видов речевой деятельности (чтение, письмо, говорение, аудирование) по бытовому английскому языку. Материал подобран с учетом специфики курса «Иностранный язык» и имеет воспитательное и познавательное значение. Процесс изучения грамматики проходит с помощью выполнения упражнений, основанных на тематике пройденного материала с лексикой ранее изученной. Учебник состоит из 12 занятий, содержащих: Разминку (Warming Up), Часть 1; Практику (Part 1. Practice), Часть 2; Грамматику (Part 2. Grammar); Домашнее задание (Home-task); Итоги урока (Results of the Lesson). В занятиях содержатся тексты и диалоги для ознакомительного чтения, активизации грамматических структур и лексики, развития навыков бытового обучения по изучаемой тематике; письменные и устные грамматические и лексические упражнения коммуникативной направленности. Учебник может быть использован как на практических занятиях по дисциплине «Иностранный язык» под руководством преподавателя, так и для самостоятельной работы студентов. Учебник предназначен для обучения английскому языку студентов технических специальностей организаций высшего образования.