Светлана Александровна Зуденкова
Сборник научных статей по итогам конференции 20 февраля 2020 года. В сборнике представлены научные статьи участников III международной конференции «Регионы, вперед!», затрагивающие вопросы теории и практики государственного и регионального управления и отражающие проблемы регионального развития: проблемы пространственного развития, устойчивого развития субъектов РФ, особенности реализации проектного и программного управления в органах власти субъектов РФ.
В книге не ставится задача дать полное и систематическое изложение гно-сеологии, логики и методологии научного познания. Автор стремится изложить их основы: уточнить их место в структуре философии и проблематику. Особое вни-мание уделяется обоснованию положения о том, что знакомство с этими философ-скими дисциплинами имеет важное значение для каждого человека, выбравшего или планирующего выбрать научное познание сферой применения своих сил и способностей. Обосновывается правомерность и необходимость диалектического подхода к решению сложных гносеологических и логико-методологических проблем научного познания. По многим из этих проблем автор формулирует такую позицию, которая отличается от мнения других исследователей. При этом в первую очередь он опи-рается на результаты многолетнего собственного анализа данных проблем. Но чтобы избежать односторонности и дать читателям возможность самим выбрать то или иное решение обсуждаемых проблем, в книге по возможности излагаются взгляды других исследователей по этим проблемам и те аргументы, которые они используют для обоснования своего мнения. Чтобы сделать работу более интересной и доступной, в анализе сложных гносеологических и логико-методологических проблем автор использует примеры из истории научного познания, обыденной жизни и т.д. Поэтому книга представляет интерес для широкого круга читателей.
На протяжении последних двух столетий русская религиозно-философская мысль и литературная традиция с каждым десятилетием все пристальней рассматривала самые разнообразные значения понятия «личность». Слово «личность» фигурировало в рассказах и повестях, в очерках литературных и театральных критиков, в личной переписке и мемуарных воспоминаниях и в злободневных социальных статьях и политических эссе. Со второй половины XIX века оно стало широко применяться во всех сферах жизни общества – от романной литературы до университетских трактатов. Термин «личность» в значении конкретного отдельно описываемого уникального человека и проявлений человеческого "Я" анализировали ученые и писатели. Переживания внутреннего состояния человека, его страдания и трагедию личности подробно описывали поэты. Роль личности в жизни русского общества описывал А.Ф. Писемский, в трагических историях и мемуарах Д.В. Григорович. Нельзя не упомянуть применение термина «личность», сочетание «личное бытие и его свойства» в статьях В.Г. Белинского, Н.П. Огарева, С.Т. Аксакова. Проявлениям личностных свойств посвящал повести и философские статьи А.И. Герцен. Данная монография представляет собой сборник статей, каждая из которых рассматривает применение понятия «личность» в контексте литературно-философских произведений упомянутых выше и многих других русских авторов. Анализ понятия «личность» и его свойств проведен под углом исторического и религиозного сознания российского общества с опорой как на православное вероучение, так и с учетом элементов личностной психологии и антропологии человека.
Рассмотрены теоретико-методологические основы и практические аспекты развития этнокультурного туризма, объединяющего различные формы туристской активности. Большое внимание уделено сложной структуре и специфике отдельных подвидов этнокультурного туризма, отчасти – смежных видов. Сфор- мулированы приоритетные цели и задачи в развитии этнокультурного туризма на современном этапе и в обозримой перспективе, предложены возможные пути использования соответствующих знаний в профессиональной деятельности организаторов туризма. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, магистрантов, аспирантов, преподавателей, руководителей и работников предприятий туризма и гостиничного бизнеса.
По данным Всемирной организации здравоохранения, частота случаев ЧМТ ежегодно возрастает на два процента. Значительно увеличивается число пострадавших с отдаленными последствиями закрытых черепно-мозговых травм. Следует отметить, что даже после травм, которые в остром периоде расцениваются как легкие, в 50-70 случаев быстро формируют отдаленные последствия. Клинике острого периода легкой закрытой черепно-мозговой травмы посвящено много научных работ. Однако причины возникших осложнений после легкой черепно-мозговой травмы практически недостаточно изучены. Показано, что после закрытой черепно-мозговой травмы резидуальное состояние больных не является состоянием покоя. В мозге остаются не только функциональные нарушения, но и структурные изменения, которые находятся в постоянном развитии, порой прогрессируют и при неблагоприятных условиях проявляются различными патологическими. Среди них наиболее частыми являются болевые проявления, характерной локализацией их являются затылочная и шейно-плечевая области. Как показали ранее проведенные исследования, мышцы шейного отдела позвоночника могут быть источником цервикогенной головной боли (ЦПБ), а жалобы на боли такого характера являются наиболее частыми среди больных при обращении к врачу-неврологу. Тем не менее, механизмы возникновения этих болезненных проявлений до сих пор недостаточно изучены, особенно у лиц, перенесших ЧМТ. В связи с этим в настоящее время применяются недостаточно патогенетические обоснованные схемы лечебно-профилактических мероприятий отдаленных последствий легкой закрытой черепно-мозговой травмы. На наш взгляд, изучение клинических особенностей миофасциальных болезненных проявлений в области шеи и развившегося миофасциального болевого синдрома не спондилогенного происхождения, возникших после черепно-мозговой травмы и возможное уточнение факторов, влияющих на их развитие, является весьма актуальным. Результаты клинико-инструментального исследования особенностей миофасциального болевого синдрома у больных, перенесших легкую черепно-мозговую травму, позволяют разработать комплекс эффективных лечебно-профилактических мероприятий.
Книга известного петербургского журналиста, профессора СПбГУ посвящена одному из самых востребованных видов журналистского творчества. Цель данной книги – познакомить всех желающих, особенно начинающих журналистов и тех, кто стремится освоить данную профессию, обучаясь в различных вузах, с тем, как и когда стоит использовать интервью в своей работе, какие могут быть при этом «подводные камни», как избежать их и каким образом достигнуть максимально возможного результата в общении с ответственными и компетентными персонами. Автор рассказывает о том, как развивался жанр интервью, и дает конкретные рекомендации, основанные на собственной многолетней практике журналиста в прессе, на радио и телевидении. Он также анализирует деятельность своих коллег, приводит примеры интервью различных форматов. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Книга адресована тем, кто осваивает журналистскую профессию на разных уровнях независимо от вида и типа СМИ, в котором они намерены строить творческую карьеру, а также тем, кто интересуется журналистикой и намерен проникнуть в ее секреты.
Учебное пособие рассчитано на студентов и преподавателей юридических вузов, факультетов и всех тех, кто заинтересован в эффективной организации образовательного процесса подготовки юристов.
2-е издание учебного пособия «История рекламы» представляет собой существенно расширенное и дополненное изложение краткого курса лекций по предмету. Оно предназначено для студентов, обучающихся на рекламной специализации на факультетах журналистики, общественных коммуникаций, PR и т. п. Курс призван помочь формированию у студентов системного знания о процессе становления и развития рекламы как особой формы коммуникации. Пособие содержит Словарь персоналий и терминов, Контрольные вопросы по дисциплине, Список используемых научных источников, которые приводятся в качестве основной и дополнительной литературы по курсу.