В представляемой читателю книге излагаются история изучения мифотворчества от Античности до наших дней, современные проблемы науки о мифе. Дана широкая панорама духовных поисков, творческих дерзаний, непростых, подчас трагических судеб идей в сфере постижения сущности мифа. Наряду с вопросами теории мифотворчества исследуются проблемы истории культуры, гносеологии, лингвистики, фольклористики, теории литературы, этнографии, эволюционной эпистемологии, психологии и др. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов и аспирантов, изучающих историю культуры, историю и теорию журналистики, культурологию, языкознание, историю и теорию литературы, философию, психологию, религиоведение.
В коллективной монографии рассматриваются вопросы становления систем образования в России и мире с эпохи Средневековья до наших дней с позиций педагогической теории и исторической практики. В работе суммированы основные положения концепций выдающихся мыслителей Западной Европы и России Нового и Новейшего времени – признанных авторитетов в области педагогической мысли, показаны основные этапы и особенности становления российской системы общего образования, особое внимание уделено вопросам эволюции экономического образования, показана взаимосвязь между уровнем профессионального практического образования и уровнем экономического развития страны. Монография носит междисциплинарный характер и может быть полезна специалистам в сфере истории, социологии, педагогики, психологии, философии, экономики, культурологии. Материалы монографии могут быть использованы в учебном процессе в высших и средних учебных заведениях финансово-экономического и гуманитарного профиля.
В учебном пособии показана взаимосвязь физической культуры с общей культурой человечества, разновидности здоровья, раскрыты функции физической культуры и её принцип оздоровительной направленности. Представлены функциональные системы организма и изменения их возможностей в процессе онтогенеза, правила достижения эффективности занятий физическими упражнениями и нормы двигательной активности занимающихся различного возраста и физической подготовленности. Изложены педагогическая и медицинская оценка состояния здоровья, способы формирования мотивации людей разного возраста к систематическим занятиям физическими упражнениями. Сохранению и укреплению здоровья способствует реализация ряда систем циклических упражнений и занятий на тренажёрах, сочетание занятий с факторами внешней среды. Раскрыта взаимосвязь занятий физическими упражнениями с эстетической функцией спорта, анализируются исторические эталоны красоты тела, современные социальные движения сторонников достижения модных эталонов красоты тела, а также жирофетишизм, гейнинг, стаффинг и бодипозитив. Изложены методы профилактики и коррекции осанки, походки и плоскостопия, представлены системы физических упражнений сопряженного воздействия на здоровье и формирование телосложения человека.
В учебном практикуме содержится три главы, в которых рассматриваются суть и функции денег, содержание кредита и кредитных отношений, банки и банковская система. Для самостоятельной работы в каждом параграфе глав даны вопрасы для закрепления полученных знаний. Практические примеры и задачи помогут приобрести профессиональные умения и навыки в области женежно-кредитных отношений и банковского дела. Предназначено для бакалавров экономического направления всех профилей и форм обучения.
В учебном пособии изложена краткая история мировой экономики и мирохозяйственных связей на общем фоне развития человечества и формирования экономической теории. Особое внимание автор уделяет рассмотрению генезиса мировой экономической мысли в непрерывной связи с материальным производством в ведущих центрах мировой торговли. Для студентов экономических специальностей высших учебных заведений, а также для широкого круга читателей, интересующихся данной проблематикой.
В сборнике представлены статьи участников межвузовской научно-практической конференции «Проблемы права, экономики и управления», проводимой в рамках Дней науки Московского городского педагогического университета посвященные проблемам обнаружения и осмысления проблем, возникающих в практике государственного и муниципального управления в современной России и выработке передового инструментария их решения. Содержание научных статей представлено в авторской редакции. Материалы сборника предназначены, в первую очередь, для студентов, магистрантов и аспирантов экономических и управленческих специальностей, профессорско-преподавательского состава и научных работников, специализирующихся на исследовании и внедрении в практику государственного, муниципального и корпоративного управления передовых управленческих технологий, инновационного инструментария менеджмента. Ключевые слова: управление, экономика, цифровые информационные технологии в управлении, инновации в государственном и муниципальном управлении.
Монография посвящена актуальной для современной экономики проблеме управления высшими учебными заведениями, организующими и осуществляющими дистанционный образовательный процесс. Предложена концепция организации внутреннего контроля указанного процесса, разработана методика проведения контрольных действий, определен комплекс контрольных процедур, учитывающих специфику системы дистанционного образования ВУЗа В монографии раскрыты теоретико-методологические, организационно-методические положения внутреннего контроля дистанционного образовательного процесса, практически не исследуемые при разработках указанной системы. В работе сформированы теоретико-методологические основы, принципы организации и методический инструментарий внутреннего контроля дистанционного образовательного процесса ВУЗов. Раскрыты понятия сущности и принципы внутреннего контроля, указанной предметной области, его задачи, метод и научный аппарат. Практической значимостью обладают предложенные регламент проведения внутреннего контроля дистанционного образовательного процесса, поэтапная методика внутреннего контроля дистанционного образовательного процесса, комплекс процедур для проведения внутреннего контроля современных информационных и коммуникационных технологий, критерии оценки эффективности внутреннего контроля дистанционного образовательного процесса, квалификационные требования к контролеру, организующему проверку дистанционного образовательного процесса. Монография подготовлена для научных работников, руководителей, исследователей и практиков в области высшего образования, аудиторской профессиональной деятельности, IT-менеджеров, преподавателей, аспирантов и студентов экономических вузов, слушателей факультетов повышения квалификации.
Курс лекций по товароведению и экспертизе зерномучных товаров предназначается для студентов и учащихся товароведных, агрономических и биологических факультетов ВУЗов и колледжей. Материал основан на классических работах в области товароведения, действующих нормативных материалах, практических наблюдений и научных исследованиях автора, также на его многолетнем опыте преподавания в РЭУ им. Г.В. Плеханова и МСХА им. К.А Тимирязева. Цель работы – заинтересовать читателя, пройти с ним трудные места при изучении курса, и, конечно, по крайней мере, не разочаровать молодых людей в той специальности, которую они выбрали. Материал включает 15 лекций и тестовое задание из 100 вопросов. В последней 15 лекции приводятся краткие сведения о преподавателях зерномучных товаров кафедры товароведения и товарной экспертизы РЭУ им. Г. В. Плеханова и воспоминания автора о своем учителе профессоре Льве Алексеевиче. Трисвятском
Особенностью учебника, отличающей его от большинства подобных изданий, является то, что в него органично включены разделы, позволяющие освоить обучающимся навыки обработки статистической информации в популярном ППП: «STATISTICA». Это является определенным шагом в процессе цифровизации содержания социально-экономического образования. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по направлению «Экономика».