КноРус
Все книги издательства КноРусИстория управленческой мысли (Теория менеджмента). (Бакалавриат). Учебное пособие.
Раскрыты основные аспекты истории управленческой мысли теории управления: методология и методика управления, функции, логика и технология управления. Особое внимание уделено человеческому фактору, эволюции концепций менеджмента и анализу отечественного и зарубежного опыта управления. Соответствует ФГОС ВО последнего поколения. Для студентов бакалавриата, обучающихся по направлениям «Менеджмент», «Управление персоналом», «Государственное и муниципальное управление».
Новые подходы к совершенствованию управления закупками в условиях цифровой трансформации. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
В данной монографии рассматриваются теоретические и практические аспекты совершенствования управления закупками в условиях цифровой трансформации: внедряя расширенную аналитику, гибкое управление и электронные закупки, организации могут достичь значительного повысишения эффективности закупочной деятельности и перейти от реагирования на выполнение задач к стратегическим методам управления закупками. Использование больших данных позволяет консолидировать поступающие из разных источников огромные массивы разрозненных данных для качественного изменения и управления закупками, и самих закупочных процессов. Данная монография будет полезна студентам всех уровней образования и всех направлений, так как закупки являются обязательным условием жизнедеятельности организаций.
Управление закупками на основе внедрения подходов устойчивого развития. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
В монографии рассматривается феномен "закупочной деятельности как одной из наиболее значимых подсистем в общей деятельности хозяйствующего субъекта, поскольку именно в процессе ее осуществления не только закладывается основа финансовых результатов, эффективности и конкурентоспособности организации, но и затрагивается весь цикл приобретения товаров, работ и услуг, начиная с выявления потребностей заказчика, прогнозирования и планирования, выбора закупочных процедур и заканчивая исполнением контракта и оцениванием результатов закупки. Эффективная организация закупочной деятельности позволяет достичь полноценного функционирования деятельности предприятия. выстраивание цепочки закупок в рамках отечественной повестки ESG-подхода.
Токарь. Основы профессиональной деятельности. (СПО). Учебно-практическое пособие.
Представляет собой практико-ориентированное учебное пособие. Дает пошаговый алгоритм решения профессиональных задач, которые составляют 6 компетенций, выделенных авторами в данном виде профессиональной деятельности. Предназначено для использования на занятиях по теоретическому и практическому обучению в профессиональных образовательных организациях, осуществляющих подготовку высококвалифицированных рабочих. Главная цель – формирование способов деятельности, чему способствуют обширный иллюстративный материал и другие структурные элементы. Обеспечит успешное прохождение ГИА в форме демонстрационного экзамена. Соответствует ФГОС СПО последнего поколения. Для студентов среднего профессионального образования, обучающихся по специальностям «Токарь на станках с числовым программным управлением».
Игровые технологии в образовании дошкольников и младших школьников. Методическое пособие. (Бакалавриат, Специалитет). Методическое пособие.
Раскрыты теоретические аспекты игры и методика ее организации. Предлагаются игры для использования в процессе обучения, воспитательной работе, а также на выявление отклонений от нормативного поведения и для последующей коррекции. Для педагогов разных типов учреждений, в том числе и дополнительного образования, воспитателей, учителей, вожатых, студентов педагогических колледжей и вузов.
Учебно-методическое пособие по написанию и защите реферативных и курсовых работ по направлениям подготовки и специальностям психологического профиля. (Бакалавриат, Специалитет). Учебно-методическое пособие.
Подробное учебно-методическое пособие по подготовке, составлению, написанию, форматированию, оформлению и защите реферативных и курсовых работ (проектов) студентов психологического профиля всех специальностей и направлений подготовки и всех форм обучения в образовательной системе высшей школы. Таким образом, данная комплексная справочная разработка, прежде всего, методологически содержательно и методически по смыслу предназначена для выполнения научных реферативных и курсовых психологических исследований студентами-психологами всех форм обучения следующих специальностей и направлений вузовской подготовки: «Психология», «Психология служебной деятельности», «Клиническая психология», "Специальное (дефектологическое) образование, "Психолого-педагогическое образование", «Педагогика и психология девиантного поведения» и др. Наряду с этим, данное пособие учебно-методически полезно всем научным руководителям курсовых работ студентов психологического профиля обучения: преподавателям и научным сотрудникам ВУЗов, сотрудникам научно-исследовательских институтов, различным практическим специалистам психологического профиля, ‒ для научного общения со своими студентами
Метасистема учебной деятельности. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
В данной работе, на основе метасистемного подхода предпринята попытка разработки концепции метарегуляции учебной деятельности. Обоснована взаимосвязь системы межличностных отношений и учебной деятельности посредством метасистемного уровня. Раскрыта роль межличностных отношений в процессе формирования и поддержания учебной деятельности. Метасистемная организация учебной деятельности проявляется в наличии предикативной и регулятивной функции межличностных отношений в структуре учебной деятельности. Выделены и описаны эффекты метасистемы учебной деятельности. Показаны возможности применения методов предикативной аналитики для анализа учебной деятельности. Разработана, статистически и эмпирически апробирована предикативная модель, устанавливающая причинно-следственные отношения между элементами системы межличностных отношений и успешностью учебной деятельности. Экспериментально доказан эффект влияния элементов системы межличностных отношений на стабилизацию учебной деятельности и ее успешность. Описано метарегулятивное влияние межличностных отношений учебной деятельности, проявляющееся в следующих частных аспектах: состояние неравновесности психологической системы, являющееся основой метарегулятивной функции межличностных отношений субъектов учебной деятельности, эффект антимотивации, распределение интереса к учебной деятельности по логистической кривой.
Role of the using innovative teaching methods to improve the efficiency of education (collection of international scientific articles) Volume 2. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура, Специалитет). Сборник статей.
Нодира Фарходжоновна Фарходжонова
In recent years, the ongoing reforms in the educational system reforms are evolving scientific research and stimulate further research, production, science-education period needs to further improve the continuity of the country. This collection of scientific articles prepared by in the guardianship of Namangan Engineering-Pedagogical Institute the Department of “Social Sciences”, dedicated to the problems of the modern education system, especially the creation of effective and innovative teaching methods in the educational process. In addition, this collection of all teachers and students can use in the teaching process.
Информационные технологии в преподавании профессионально ориентированного технического английского языка. (Аспирантура, Бакалавриат, Магистратура). Монография.
В монографии представлен опыт реализации информационных технологий в преподавании профессионально ориентированному техническому английскому языку. Издание предназначено для преподавателей технических вузов, слушателей системы дополнительного образования, бакалавров, магистров, аспирантов, профессионально интересующихся проблемами современного образования.
Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации: проблемы и решения. (Бакалавриат, Магистратура). Монография.
Монография посвящена актуальным вопросам теории и методики обучения и изучения иностранных языков в сфере профессиональной коммуникации. Научный труд представляет собой результат 5-летней работы Методического объединения профессионально ориентированного обучения иностранным языкам студентов неязыковых специальностей ФГБОУ ВО МГЛУ. Монография рассчитана на специалистов-филологов нелингвистических направлений подготовки. Результаты проведенного исследования могут найти применение в практике иноязычного профессионально ориентированного обучения, а также при изучении современных тенденций развития лингводидактики.