Идеи Гербарта в истории педагогической науки играют весьма большую роль. Его дидактика до сих интересует и ученых, и педагогов. В настоящее издание вошли важнейшие работы, написанные Гербартом до 1806 года. В них наиболее полно отображена педагогическая система немецкого психолога и педагога, получившая дальнейшее развитие в последующих его трудах.
Знаток английской литературы и один из лучших переводчиков Ч. Диккенса предлагает вниманию читателя книгу, посвященную проблеме фальсификации целого литературного произведения. Он вводит понятие литературной мистификации, которое покрывает несколько видов фальсификаций и отнюдь не сводится к созданию нового произведения, якобы написанного известным истории литературы автором. В издании рассказывается о литературных подделках, приводится их классификация, методы анализа и раскрытия. Описывается литературная судьба «Краледворской рукописи», истории «Guzla» Мериме, ошибки Сент-Бёва, защищавшего подлинность мемуаров герцога Лозэна, подделки Нодье «Les Philadelphes» и других произведений, аутентичность которых вызывает сомнение.
Одним из важных звеньев в системе психологической помощи детям с проблемами в развитии является психологическая коррекция. В настоящее время существует множество противоречивых взглядов на проблему психологической коррекции, но для успешного осуществления психологической помощи психологу-практику необходима совокупность знаний о способах и средствах проведения психологической коррекции. В учебном пособии излагаются различные психокоррекционные технологии, направленные на компенсацию и исправление интеллектуальных и эмоционально-волевых проблем у детей с различными вариантами нарушений психического и физического развития.
В учебном пособии рассматриваются различные типы оборудования по переработке пластмасс и эластомеров, конструкции этого оборудования, его расчеты и рекомендации по выбору необходимых машин для проведения конкретных операций. Пособие содержит большое количество конструкционных чертежей. Каждая глава завершается контрольными вопросами и заданиями. В первой части пособия рассмотрены вспомогательное оборудование (смесители, дробилки, таблеточные машины) и экструзионные машины (одношнековые, двухшнековые и дисковые экструдеры), во второй части литьевые машины, прессы, оборудование для термоформования листовых полимерных материалов и оборудование, применяемое для нетрадиционных методов формования.
В учебнике дано систематизированное изложение теоретических и практических вопросов государственного и муниципального управления в России, опыта зарубежных стран. Акцентировано внимание на экономических и социальных компонентах управленческих решений. Ряд разделов посвящен новым направлениям социоэкономической политики, ее оптимизации и эффективности. Выделены направления стратегического планирования развития РФ. Представлена современная нормативная и статистическая база для разработки управленческих решений.
Это учебное пособие посвящено разработке информационного обеспечения для плоскостного и трехмерного проектирования одежды. Построение чертежей согласовано с целенаправленным получением объемно-силуэтной формы систем «фигура – одежда». Описаны оригинальные методики вычисления конструктивных прибавок с помощью антропометрических сетей, анализа исторических изображений одежды и чертежей для идентификации времени их создания. Разработан понятийный аппарат для систем «фигура – чертеж – одежда» и процессов проектирования чертежей. Пособие содержит справочный материал о приемах представления типовых фигур и конструктивных прибавках, использованных во второй половине XX – начале ХХI века для формообразования основных видов женской и мужской одежды и составлению художественно-конструктивных описаний.
В издании освещается законодательный и политический опыт российского государства на разных этапах его развития, раскрываются особенности возникновения и эволюции юридического статуса личности. Рассматриваются тенденции и закономерности исторического развития отечественных государственных институтов, что способствует формированию у студентов навыков работы с юридическими источниками и позволяет анализировать конкретные ситуации с помощью норм права. Для закрепления полученных теоретических материалов большинство разделов содержит не только вопросы для самоконтроля и список рекомендованной литературы, но и практические задания, конкретные ситуации.
«Римская история» книга, которая стала достоянием науки. В ней отражены взгляды такого могучего ума, как Моммзен, на жизнь народа, на задачи государства, на способы устраивать человеческое благополучие, на причины общественных бедствий, на тот огромный и непрерывный труд вообще, какого требует от людей государство и общество. Сочинение Моммзена затрагивает ум и сердце читателя так, как немногие произведения всемирной литературы. Настоящее издание – сокращенный пересказ первых трех томов пятитомной «Истории», подготовленный Н. Д. Чечулиным по переводу Н. В. Неведомкого и А. Н. Веселовского.