В настоящее время компьютерные науки стремительно развиваются. Новые версии операционных систем появляются каждые полтора-два года, поэтому было принято решение о включении в данную книгу такого материала, который не будет устаревать. Содержание учебника представляет собой некоторые наиболее общие принципы построения операционных систем, которые были разработаны более 50 лет назад и практически не изменились за прошедшее время. Книга может быть полезна как студентам, обучающимся по информационным специальностям, так и всем, кто хочет понять, как организованы операционные системы.
В учебном пособии представлен полноценный материал для изучения языка: грамматика латыни, тексты для чтения, словарик, тесты для самостоятельной работы. Материал четко систематизирован, отражает как традиционные, так и современные подходы к изучению предмета, составлен с использованием наиболее свежих научных достижений в области классической филологии и лингвистики. Книгу отличает яркий и живой стиль изложения, любовь автора к предмету и минимальные отступления от темы. Учебное пособие состоит из двух частей. В первую часть вошли сведения о глаголе, существительном, прилагательном, наречии, числительном, дан материал о придаточных предложениях, прямой и косвенной речи. Во второй части рассмотрены латинская метрика, лирические и нелирические размеры, порядок слов в латинском предложении, приведены практикум (тесты и тексты для самопроверки) и вопросы о языке с подробными ответами.
В учебном пособии дано представление об истории становления системы дополнительного образования и современных подходах к организации деятельности педагога. В нем представлено программно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагога, а также рассмотрены теоретические основы семейного и общественного воспитания. Приложения, расположенные в конце книги, помогут студентам освоить материалы учебного пособия.
В учебном пособии приведены способы обработки экспериментальных данных на примере физических величин. В нем представлены предельные характеристики правильности и прецизионности результатов измерений, критерии исключения грубых погрешностей, дана оценка погрешности при прямых и косвенных измерениях, включены необходимые сведения из математической статистики. В книге также рассмотрены примеры, поясняющие отдельные этапы выполнения математической обработки результатов наблюдений.
В учебном пособии изложены основные подходы к исследованию профессионального становления педагога. В нем представлены акмеологические основы развития субъекта деятельности, основные этапы профессионализации учителя, даны интегральные характеристики личности и труда учителя, раскрыто понятие «профессионализм». Отдельная глава книги посвящена творчеству в педагогической деятельности. Книга дополнена приложениями, которые помогут студентам освоить материалы учебного пособия.
В книге представлены статьи и конспекты В. А. Жуковского. В них разобраны история литературы и критики, положение писателя в обществе, нравственная польза поэзии, новая и древняя поэзия, особенности переводов стихов и другие вопросы. Дан обзор русской литературы за 1823 год и анализ немецкой эстетики и критики. Представлена оценка творчества Крылова, Кантемира и Грузинцева.
Александр Григорьевич Волеводз
«Уголовный процесс. Практикум» подготовлен в качестве учебного пособия для прикладного бакалавриата. Все авторы известные российские ученые, профессора и доценты, сочетающие научную деятельность с преподаванием уголовного процесса. В книге в концентрированном виде содержатся результаты их многолетней педагогической деятельности. На этих задачах, прикладных заданиях, ином содержащемся в книге материале были воспитаны многие юристы, в настоящее время занимающиеся непосредственно правоприменительной деятельностью. Все сведения в книге изложены в простой и доступной форме, что позволяет повысить уровень усвоения курса и качество образовательного процесса. Особое внимание уделено обеспечению прав и законных интересов лиц, вовлеченных в уголовно-процессуальные правоотношения.
В учебном пособии рассмотрена криминалистическая тактика. Изложены общие положения криминалистической тактики, описаны виды криминалистической тактики: осмотра и освидетельствования, следственного эксперимента, обыска и выемки, контроля и записи переговоров, получения информации о соединениях между абонентами и (или) абонентскими устройствами, допроса и очной ставки, предъявления для опознания, проверки показаний на месте, использования специальных знаний, разыскной деятельности следователя. Для лучшего восприятия и понимания сути излагаемых вопросов материал пособия подробно структурирован, а избранный авторами стиль изложения поможет разобраться даже в самых сложных вопросах. Проконтролировать полученные знания можно с помощью имеющихся в пособии контрольных вопросов, а также тестовых заданий. Все это будет способствовать глубокому освоению учебного курса, а в дальнейшем – и успешной практической деятельности в правоохранительной сфере.
Книга российского и советского филолога-классика И. М. Тронского содержит сведения по латинской грамматике и истории латинского языка. В ней показано происхождение и развитие латинского языка, рассмотрены языки Италии, представлены процессы грамматического развития и становление литературного языка.
Данное учебное пособие посвящено ознакомлению читателей с общими свойствами возбудимых клеток, к которым относятся нейроны, мышечные и рецепторные клетки человека и животных. Возбудимость означает способность клеток специфическим образом изменять электрический потенциал на мембране в ответ на внешние воздействия – генерировать так называемый потенциал действия. В пособии подробно рассмотрена физико-химическая природа электрических токов и потенциалов, существующих на мембране клеток в покоящемся состоянии (потенциал покоя) и при возбуждении (потенциал действия). Отдельные разделы посвящены описанию процессов передачи электрических сигналов от одной клетки к другой с помощью специализированных контактов – синапсов и возникающих там синаптических потенциалов. В дополнениях к главам представлены отдельные темы для более углубленного изучения и понимания материала. К каждой главе даны вопросы и задания для самопроверки знаний. Приведен список литературы, рекомендуемой для более полного ознакомления с предметом. В приложении дан тест для контроля усвоения материала.