Валерий Васильевич Собольников
Предлагаемое пособие раскрывает сущность, аспекты и особенности невербальной коммуникации в процессе социального взаимодействия. В книге собраны данные, позволяющие научиться распознавать сигналы невербального поведения, фиксируемые при общении, растолковывать и объяснять их смысл, а также специфику их проявления в конкретной коммуникативной ситуации. Полученные знания позволят обучаемым адекватно воспринимать различные формы проявления языка тела других людей, что значительно повышает эффективность общения.
В учебном пособии подробно рассматривается актуальная проблема гиперактивности и дефицита внимания у детей и подростков. В пособии нашел отражение опыт работы автора с гиперактивными детьми и их семьями, а также результаты его многолетней исследовательской деятельности. Подробно анализируются ранее существовавшие теории развития ГРДВ, основные проявления данного расстройства и их возрастная динамика. Изучаются нейропсихологические модели нарушения внимания, современные психологические теории ГРДВ, а также роль дисфункции лобных долей мозга в генезе гиперактивного расстройства с дефицитом внимания. Рассматриваются вопросы диагностики и коррекции данного состояния. Представленные в приложениях анкетные методики могут быть полезны в практической деятельности специалиста. Автор широко привлекает опыт не только отечественных, но и зарубежных специалистов, который недостаточно широко освещен в российской литературе.
Представленный учебник – фундаментальный труд по анализу музыкальных произведений, один из лучших на русском языке. В нем изложены основы анализа музыкального произведения, рассмотрены основные типические музыкальные формы, сложившиеся в народной и профессиональной музыке последних трех столетий. Приводятся примеры анализа отдельных произведений. Дано большое количество музыкальных примеров.
Учебник предлагает материал, раскрывающий историю становления и развития отечественной и зарубежной социальной педагогики с учетом социокультурных особенностей, что позволяет получить целостное представление о закономерностях развития социального знания в педагогике, специфике социально-педагогической теории и практики, их гуманистической направленности в разные эпохи, разных странах. Курс направлен на формирование у студентов собственных представлений о сущности социальной педагогики на основе комплекса знаний о возникновении, изменении социально-педагогических взглядов в истории человечества; их взаимосвязи с национально-культурными компонентами (религия, традиции народной педагогики, философские подходы).
Неполнота знаний о явлениях в трибологических системах часто не позволяет создать эффективные и надежные узлы трения. В таких случаях изучение трибологических характеристик конкретных узлов трения, работающих в заданных условиях, возможно путем моделиро-вания этих узлов. В учебнике изложены теоретические основы моделирования трибологических систем, приведены широко применяемые в научных исследованиях методы математического и физического моделирования, математико-статистического и статического моделирования, имитационного и нейрокомпьютерного моделирования, которые рассмотрены на конкретных практических примерах.
Теория оптимизации – это неисчерпаемая область математики, поэтому интерес к ней многих видных ученых не ослабевает. Учебное пособие фактически играет роль справочника по оптимизации. В нем компактно и доходчиво представлена систематизированная сводка основных результатов по теории оптимизации с краткими комментариями и аналитическими решениями иллюстративных примеров. Наряду с классическими разделами, ориентированными на детерминированные задачи, статические и динамические, в учебное пособие включены нетрадиционные разделы по многокритериальному принятию решений, а также по решениям в условиях неопределенности и случайных воздействий. Пособие освобождено от формальных доказательств – они заменены наводящими соображениями, помогающими понять суть дела.
В пособии рассмотрены теоретические и практические основы обучения учащихся доказательству математических предложений. Раскрыт категориально-понятийный аппарат, относящийся к понятию «теорема», показаны ее виды, общие и частные методы доказательства. Описана пропедевтическая работа по подготовке учащихся к доказательству теорем, показана работа учителя по подготовке к уроку, на котором будет доказываться теорема. Рассмотрен вопрос об организации деятельности учащихся по «переоткрытию» формулировки теоремы и поиску способов и методов ее доказательства, описаны различные приемы закрепления теоремы.
Пение является одним из самых излюбленных и распространенных видов музыкального искусства. По сравнению с другими видами музыкального искусства, пение имеет в себе ряд своеобразных особенностей, которые вытекают из того, что «инструмент» певца – его голосовой аппарат – чрезвычайно сложен по своему устройству и труден для объективного наблюдения. В издании приведены результаты экспериментов автора и наблюдений в области развития и воспитания голоса вокалиста, описаны формы заболеваний голосового аппарата, которые являются прямым или косвенным следствием нерациональной постановки голоса и неправильного голосового режима певцов, а также и профилактические мероприятия против этих заболеваний.
В настоящем учебнике системно и комплексно рассматриваются основные вопросы российского арбитражного процессуального права. Учебник подготовлен на основе новейшего законодательства, современной научной и учебной литературы, а также материалов правоприменительной практики, прежде всего судебной. В учебнике излагаются правовые позиции Конституционного Суда Российской Федерации, Верховного Суда Российской Федерации и сохранившие силу позиции Высшего Арбитражного Суда Российской Федерации по базовым проблемам арбитражного процессуального права как отрасли права.
Актуальность создания данного пособия объясняется ростом интереса к информационным технологиям и их использованию в различных областях, в частности, в банковском деле, менеджменте, маркетинге и многих других. Несомненным достоинством книги является подбор современных текстов для чтения и аудирования, а также система упражнений на раз личные виды речевой деятельности, в результате выполнения которых студенты овладевают практическими навыками профессиональной коммуникации.