НЕСКОЛЬКО СЛОВ ПОЭТА В ПРОЗЕ Я не должна была стать никем – я должна была сгореть в печи газовой камеры. – И моего пепла едва хватило бы чтобы осесть на крохотный кустик у дороги. Моя поэзия пришла ко мне поздно, зато сама – я её не искала. Но теперь, когда её долго нет во мне, я прихожу в расстройство, и даже боюсь, что она меня бросит и уйдёт к другой, более достойной, чем я. Порою мне кажется, особенно по ночам, что поэзия – это наваждение, и что на самом деле я исполняю чей-то наказ. Слава РАБИНОВИЧ, автор 15 книг стихов, прозы, переводов, член Союза российских писателей.
В пособии рассмотрены темы учебного курса «Внешнеэкономическая деятельность предприятия». Пособие предназначено для студентов, изучающих теоретические основы внешнеэкономической деятельности предприятия (направление подготовки – 38.03.01 Экономика).
В пособии рассмотрены основные темы учебного курса «Логистика». Пособие предназначено для студентов, изучающих основы логистической деятельности (направление 38.03.01 ‒ Экономика; 38.03.02 ‒ Менеджмент).
Пособие дает возможность студентам высших и средних учебно-профессиональных заведений систематизировать полученные знания и умения и навыки в области теоретической и практической психологии для успешного осуществления содержательной стороны профессиональной деятельности педагога-психолога – просветительской, профилактической, психодиагностической, развивающе-коррекционной и консультативной деятельности в образовательных учреждениях различного типа.
В курсе представлен набор математических моделей, а также ряд методологических и философских построений, направленных на изучение глобальной общественной динамики. Особенностью данного курса является специфика толкования общественной динамики, которая определяется и изучается с точки зрения выявления в общественной жизни единой управленческой инфраструктуры, получившей специальное наименование властно-волевой. Излагаются, разработанные автором ранее, математические модели нормативной модели истории, политики с позиций силы, а также модель псифизики. Именно в последней модели вводится центральное понятие “властно-волевой инфраструктуры”. Согласно модели псифизики актор (субъект, оператор) может быть “собран” из четырех определенных и исчисленных компонентов, названных волей, свободой, силой и властью. С учетом взаимосвязи всех акторов можно говорить о единой властно-волевой инфраструктуре, которая представляет собой всепроникающий управленческий каркас жизни глобального общества. Специфические законы социально-экономических отношений в обществе не отменяются данным управленческим каркасом, а предполагаются и насыщаются. Современные информационные технологий значительно увеличили темпы оцифровки общественной жизни. Накопленная информация настойчиво требует разработки подходящего инструментария в виде набора математических моделей, идентифицирующих властно-волевую инфраструктуру с целью мониторинга и прогноза глобальной политической динамики. Излагается авторская математическая модель геополитики, которая задает определенные рамки функционирования единой властно-волевой инфраструктуры. Эти рамки выступают в виде природных ограничений объективного характера, которые принято характеризовать в виде противостояния моря и континента. В курсе дается введение в статистический анализ социально-экономических данных и разобраны несколько примеров по реконструкции фрагментов властно-волевой инфраструктуры, а именно обсуждается номинальность и реальность ООН, а также реконструируется экономический оператор США. Наконец, в курсе обсуждается перспектива разработки линейки новых человеко-машинных интерфейсов, которые в случае их построения приведут к радикальным последствиям в реорганизации глобальной властно-волевой инфраструктуры. Данный курс лекций предназначен для студентов и аспирантов, специализирующихся на изучении методов управления в общественных науках, включая социологию и экономику.
Опираясь на разбор сюжета, метафор и мотивов в пьесах Шекспира, прежде всего в «Гамлете», автор разрабатывает оригинальную литературоведческую концепцию театральности. В ней делается акцент на персонаже, который видит мир глазами автора-драматурга, режиссера и актера. В свете поэтики театральности Гамлет неожиданно предстает перед читателем в роли Homo scribens – Человека пишущего, создателя письменных текстов для театра. Для филологов, студентов творческих и гуманитарных вузов, режиссеров, драматургов и актеров, а также всех любителей литературы и театра, которым интересно, как сделаны пьесы Шекспира. 3-е издание, переработанное и дополненное
Книга представляет собою взаимосвязанную систему очерков, посвященную разработке философской основы анализа переживаемой современности. Ставятся вопросы о возможности разработки гуманитарной теории, о ее отличии от естественнонаучной, о ее методологии и онтологии современности. Вводится идея социокультурной парадигмы и ментального портрета, как единой программы социогуманитарных наук, более пригодной для них, чем математика. Обосновывается переход к неомодерну, как перспектива общественного развития. Книга адресована всем, кого интересуют проблемы современного мира.
В работе исследуются теоретические аспекты процессного подхода к управлению персоналом, рассматриваются понятие и сущность процессного подхода к управлению, сферы его применения, систематизируются базисные концепции к процессному подходу в управлении персоналом, описываются выявленные авторами проблемы применения процессного подхода к управлению персоналом. В монографии анализируются практические аспекты процессного подхода к управлению персоналом; приводятся результаты экономического анализа деятельности предприятия, оценка финансового состояния предприятия, дается анализ процессного подхода и эффективность его применения на предприятии. Работа представляет интерес с точки зрения совершенствования управления персоналом на предприятии, поскольку содержит разработанные авторами методические рекомендации по совершенствованию процессного подхода к управлению персоналом.
В монографии рассматриваются наиболее важные аспекты организации инклюзивного образования применительно к общеобразовательным учреждениям, теоретические и нормативно-правовые основы реализации целевой программы «Доступная среда» в сфере образования в Оренбургской области. Анализируются результаты реализации целевой федеральной программы «Доступная среда» в сфере образования на муниципальном уровне (на примере МАОУ «СОШ №10» г. Гая). Разработаны рекомендации по совершенствованию модели инклюзивного образования в МАОУ «СОШ № 10» г. Гая. Книга будет интересна специалистам в области государственного и муниципального управления, педагогическим работникам, менеджерам системы общего образования, студентам вузов, обучающимся по направлению подготовки «Государственное и муниципальное управление».
Данное пособие нацелено на развитие навыков делового общения у тех, кто уже владеет основами немецкого языка. Задачами пособия являются научить студентов основам делового общения в устной и письменной форме, овладеть грамматическими явлениями и синтаксическими конструкциями, типичными для языка делового общения, сформировать навыки и умения письменной речи при ведении деловой корреспонденции. Материалы настоящего пособия могут быть использованы как в практике обучения деловому немецкому языку, так и для проведения факультативных и внеаудиторных мероприятий. Пособие состоит из разделов, в каждом из разделов представлен грамматический материал с тренировочными упражнениями для закрепления грамматического явления и лексический материал. Пособие поможет студентам освоить учебный материал по следующим темам: «Профессии и трудовая деятельность», «Официальная переписка», «Поиски работы», «Автобиография», «Телефонные переговоры», «Командировка», «Компьютер» и другие. Материал текстов и диалогов имитирует типичные ситуации делового общения. Пособие предоставляет возможность проработки дополнительного материала самостоятельно дома. Пособие адресовано студентам, изучающим деловой немецкий язык, слушателям факультета повышения квалификации и переподготовки дипломированных специалистов, а также всем, кто интересуется и изучает немецкий язык.