Книга содержит избранные работы российского экономиста Льва Николаевича Литошенко (1886–1943), посвященные критике советской аграрной политики с позиции либерализма и классической экономической теории. В ней собраны статьи и брошюры периода революции 1917 года, военного коммунизма и начала нэпа. Впервые публикуется доклад экономиста на заседании Государственной комиссии по электрификации (ГОЭЛРО) 26 июня 1920 года. Книга снабжена вводной статьей, комментариями и библиографией работ ученого. Издание ориентировано на историков и экономистов, занимающихся изучением аграрной истории и истории экономической мысли в России.
В докладе дана оценка современного состояния субъектов сельского малого предпринимательства в России в региональном и отраслевом разрезе по числу и плотности бизнесов, выявлены особенности их поддержки. Показано, в частности, что основной объем поддержки сельского малого бизнеса в виде субсидий и грантов приходится на сельское хозяйство. Выделены регионы наибольшей концентрации сельского малого предпринимательства, а также субъекты РФ, где оно развивается менее успешно.
В докладе представлены результаты онлайн-опроса по выявлению компетентностных дефицитов у студентов педагогических организаций среднего профессионального и высшего образования, а также у педагогов системы общего образования. Разработаны предложения по диагностике и развитию компетенций, необходимых для профессионального и личностного роста педагогов системы общего образования на разных этапах профессионального становления. Ключевые слова: компетентностные дефициты, персонифицированное сопровождение учителей, профессиональный рост, личностный рост, профессиональные компетенции, психоэмоциональное состояние, профессиональный стандарт, персонифицированный подход.
В докладе представлен обзор международного опыта противодействия рискам продовольственной безопасности в 2020–2021 годах, а также актуальный материал о состоянии продовольственной безопасности России в период пандемии по методике, разработанной в РАНХиГС, адаптированной к рекомендациям ФАО и ЦУР. Статистические данные дополнены обзором изменений в продовольственном самочувствии населения, состояние которого оценивалось в ходе социологических опросов в регионах России в 2020–2021 годах. Доклад может быть полезен широком кругу заинтересованных лиц, занимающихся формированием социально-экономической политики в РФ, а также преподавателям и студентам вузов.
Сложившаяся в сфере высшего образования ситуация показывает, что вузы испытывают значительную административную нагрузку для удовлетворения обязательных требований, связанных с осуществлением образовательной деятельности и прохождением проверок их исполнения. Реформирование контрольно-надзорной деятельности в данной сфере должно быть основано на внедрении риск-ориентированного подхода и пересмотре старой системы назначения проверочных мероприятий.
Выявление устойчивых направлений образовательной миграции российской молодежи является актуальной исследовательской проблемой. Центр экономики непрерывного образования ИПЭИ РАНХиГС проводит мониторинг образовательной миграции российской молодежи для получения среднего профессионального и высшего образования, цель которого – определение направлений и масштабов образовательной миграции в России. Задачей исследования является, в частности, анализ факторов, воздействующих на интенсивность и направления межрегиональной образовательной миграции молодежи при получении среднего профессионального и высшего образования. Методы исследования включают анализ статистических и социологических данных, сопоставление и обобщение полученных результатов. Основные выводы исследования: молодежь переезжает с целью получения образования не только в 18 лет, но и раньше, в том числе для поступления в организации среднего профессионального образования; исследовательский интерес представляет поток межрегиональной миграции, а также внутрирегиональные перемещения молодежи; в большинстве регионов наблюдается отрицательный миграционный прирост молодежи в возрасте 16 и 18 лет.
В докладе проанализированы тенденции рождаемости в России и мире на фоне разворачивающейся пандемии коронавируса. Обозначены основные направления трансформации репродуктивного поведения населения России. Показано, что во многих западных странах наблюдалось снижение рождаемости, начавшееся в ноябре 2020 г. и продолжающееся – но в разной степени – в 2021 г. В России помесячная динамика числа родившихся в 2021 г. демонстрирует колебания по сравнению с 2020 г., но не падение. Пандемия коронавируса и меры по ее сдерживанию актуализировали вопросы поддержки рождаемости и семей с детьми. Результаты фокус-группового исследования представляют новые аспекты установок, ассоциированных с деторождением, и отношение респондентов к действующим мерам поддержки рождаемости. В докладе сформулировано, как смена поколений и новые социально-экономические условия меняют подходы к политике совмещения занятости и родительства, а также к политике услуг по уходу за детьми и их воспитанию.
Учебное пособие предназначено для преподавателей вузов, проводящих практические занятия по теме «спортивные игры», а также тренировочные мероприятия по футболу со студентами во внеучебное время. В пособии подробно раскрывается методология организации подвижных игр, подбор и учет их уровня сложности, включая применение и варьирование различных компонентов нагрузки. Представлены практические рекомендации для подготовки и реализации специальных подвижных игр как одного из важнейших средств игровой направленности, применяемых в современной практике подготовки студентов, занимающихся футболом. Пособие направлено на формирование у будущих специалистов государственной службы потребности в систематических занятиях физическими упражнениями, поддержании высокой физической активности и ведении здорового образа жизни. Пособие утверждено учебно-методическим советом Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации.
В методических рекомендациях определены общие положения, обозначающие место междисциплинарного проекта на английском языке в системе ФГОС ВО (РАНХиГС), учебных планах и учебных программах, актуальность, цель, задачи и порядок выполнения междисциплинарного проектного задания на английском языке, требования к его оформлению, порядок подготовки к защите и защиты проекта, приведена система его оценивания и иное учебно-методическое обеспечение.
Учебное пособие предназначено для студентов, освоивших систему времен изъявительного наклонения и начинающих изучать и употреблять глагольные формы во временах сослагательного наклонения. Так же как и в предыдущих пособиях, предназначенных для начальных уровней, в этом сборнике текстов и упражнений используется метод изучения и тренировки грамматических явлений в контексте; учащиеся постепенно знакомятся с наиболее актуальными случаями употребления сослагательного наклонения в современном испанском языке на основе речевых моделей, таким образом они не только запоминают и вырабатывают навык употребления грамматических правил, но и формируют звуковые образы, помогающие строить высказывания и передавать информацию быстро и понятно. Помимо оригинальных повествовательных текстов различных жанров автор предлагает поэтические произведения и тексты песен для создания ярких и живых образов звучания грамматических форм сослагательного наклонения.