Системные человеческие джунгли рисков. В. Б. Живетин

в вещах.

      1.4. Сложность, утонченность и сознательность потребности в вещах.

      Рис. 1.4

      2. Отношение к природе (животным):

      2.1. Наличие или отсутствие интереса к природе, степень его интенсивности.

      2.2. Формы интереса к природе.

      2.3. Широта и узость интереса к природе.

      2.4. Сознательность и утонченность отношений к природе.

      3. Отношение к отдельным людям (высшим и низшим).

      3.1. Наличие, отсутствие склонности властвовать или подчиняться.

      3.2. Формы отношения к высшим и низшим. Способы удовлетворения потребности во власти.

      3.3. Широта стремления к власти и подчинению.

      3.4. Степень утонченности и сознательности властвования и подчинения.

      4. Половая чувственная и романтическая любовь.

      4.1. Степень интенсивности полового влечения. Отношение к половому инстинкту.

      4.2. Виды чувственной любви и формы ее удовлетворения. Способы достижения чувственной любви.

      4.3. Контролируемые и неконтролируемые половые влечения.

      4.4. Сложность и утонченность полового чувства.

      II. Джунгли возможностей функциональных свойств ноосферы, творящей духовную жизнь человека.

      Подсистема «ноосфера» (х₁) посредством разума, ею созданного, творит:

      – воображение (х_1,1);

      – мышление, принятие решения, процесс выбора (х_1,2);

      – речь (х_1,3);

      – высшие идейные чувства (х_1,4);

      – ассоциации (х_1,5);

      – память образную (х_1,6);

      – сознательное волевое усилие (х_1,7).

      Ноосфера как динамическая система, синтезированная на структурно-функциональном уровне, представлена на рис. 1.5.

      Рис. 1.5

      Возможен дальнейший уровень детализации качеств подсистем эгосферы на уровне функциональных свойств. Здесь мы ограничимся, для примера, таким качеством, как воображение, включенным в подсистему (1) ноосферы. Воображение как динамическая система обладает комплексом функциональных свойств, модель которых представим в виде соответствующей структуры (аналогичной рис. 1.6), включающей:

      – подсистему 1, отражающую (на уровне свойств) способность к образованию новых представлений в диапазоне: от новых оригинальных мыслей до шаблонных, повторяющих общеизвестные истины;

      – подсистему 2, отражающую способность к следующим уровням воображения: от изобилующего богатством образов, подробностей и т. п., когда человек способен по одной теме создать много мыслей, идей, до другой крайности: несложности, примитивности мыслей и идей;

      – подсистему 3, отражающую степень реальности новообразованных представлений, идей (от реальных до нереальных – сказочных);

      – подсистему 4, отражающую способность к следующим уровням воображения: от живости, когда образы, созданные воображением, живы и ярки, до уровня, когда образы бледны, неясны, неопределенны.

      Таким образом, люди различаются способностями отображать мир в различной мере: кто-то в большей мере формирует воображение зрительное, кто-то в большей мере – словесное,