Narrativas de vida, dolor y utopías. Pablo Iván Galvis Díaz

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      Galvis Díaz, Pablo Iván

      Narrativas de vida, dolor y utopías : jóvenes y conflicto armado en Colombia / Pablo Iván Galvis Díaz. -- Bogotá :

      Ediciones Unisalle, 2014.

      142 p. : il., fotos ; 14 × 21 cm.

      Incluye tabla de contenido.

      ISBN 978-958-8844-28-2

      1. Jóvenes - Aspectos sociales - Colombia 2. Violencia - Colombia 3. Conflicto armado - Colombia 4. Paz - Colombia

      I. Tít.

      303.6 cd 21 ed.

      A1437

      CEP-Banco de la República-Biblioteca Luis Ángel Arango

      ISBN: 978-958-8844-28-2

      Primera edición, marzo de 2014

      ISBN:

      © Derechos reservados, Universidad de La Salle

      Edición:

      Oficina de Publicaciones

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      PBX: [phone] Extensión: 1224

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      Correo electrónico: [email protected]

      Dirección general

      Hno. Carlos Enrique Carvajal Costa, fsc

      Dirección editorial

      Guillermo Alberto González Triana

      Coordinación editorial

      Marcela Garzón Gualteros

      Corrección de estilo

      Nathalie De la Cuadra N.

      Diagramación

      Margoth de Olivos S.A.S.

      Diseño de portada

      Andrea Julieth Castellanos Leal

      Fotografías de cubierta

      Hno. Juan Carlos Blanco, fsc

      Diseño de ePub

      Hipertexto

      Queda prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier procedimiento, conforme a lo dispuesto por la ley.

      Contenido

Presentación

Introducción

       El escenario etnográfico: ¡Utopía, un proyecto que sirve para empezar a caminar!

       La inmersión en el campo

       Relatos de vida y diarios de campo: un aporte desde la subjetividad a la investigación social

       El trabajo etnográfico: una experiencia de frontera

       Relatos de vida. Narrativas de ensueño, nostalgia y muerte

       Andy: “me persigue una guerra que no es mía”

       Cubi: nostalgia llanera, de olor a sabana y a bosta de ganado

       Juandro: en el claroscuro de la guerra

       Las narrativas del conflicto armado en los relatos de vida

       El conflicto armado en la vida cotidiana

       Experiencias de la muerte como práctica cotidiana

       El conflicto armado como estrategia de poder

       El conflicto armado y las formas de influencia en la identificación de los sujetos

       Representaciones: lenguajes y símbolos del conflicto armado

       Amistad y enemistad en el conflicto armado

       Conclusiones

       Bibliografía

      A Dios, por su infinita misericordia.

      A mis padres, Pedro y Conchita, por regalarme el don de la vida, por su amor incondicional, y porque son quienes inspiran mi diario vivir.

      A la Universidad de La Salle, por la apertura de espacios de investigación y por la formación recibida como pedagogo.

      Al hermano Carlos Gómez, por su cercanía, su consejo y su capacidad de inspirar nuevas formas de pensar.

      A la profesora Miriam Jimeno, mi maestra en el campo de la etnografía, por su cariño, su acompañamiento y exigencia en el desarrollo del presente texto.

      A los hermanos del Distrito Lasallista de Bogotá, por su apoyo y confianza en mi quehacer como maestro.

      A Juandro, Cubi y Andy, porque a partir de sus historias y de sus recuerdos abrieron la posibilidad de la amistad y la investigación en mi vida.

Presentación

      Hace seis años, en 2008, pensando en los inmensos desafíos que la realidad colombiana presentaba a nuestras instituciones y a la sociedad entera, empezamos a pensar en la posibilidad de que desde la Universidad de La Salle pudiéramos ofrecer una propuesta educativa novedosa para apoyar el desarrollo rural del país y, sobre todo, abrir posibilidades para que algunos jóvenes de procedencia rural pudieran encontrar en nuestra institución un espacio de crecimiento personal y de cristalización de sus sueños.

      No se veía una empresa fácil porque cualquier idea novedosa conlleva muchas dificultades: problemas de financiación, demanda de infraestructura, generación de nuevas aproximaciones didácticas y pedagógicas, voces que al unísono gritan “no se puede” y que llevan a dudar de tal manera que pueden asfixiar y arruinar las mejores intenciones.

      No puedo negar que nací en una generación soñadora y utópica que invitaba a sobrepasar las capacidades humanas y a lanzarse apasionadamente a la novedad, a los caminos no transitados, a vencer los gigantes que cual molinos de viento se atravesaban en las búsquedas. No solo era posible soñar, sino