Я хочу учиться. Мустафа Абдельгауад

информации. Оснащение людей навыками информационной осведомленности-это то, на что должны быть ориентированы образовательные цели и среда. Это не передача знаний, а самое главное-воспитание научной любознательности и воспитание таланта к открытиям и творчеству.

      Как вы оцениваете информацию?

      Мы должны держать наш ум начеку и узнать больше о том, как оценивать информацию, которую вы нам предоставляете, а мы-о дезинформации и обмане… Те, у кого есть информация, имеют силу, но что еще важнее, доступ к информации-это способность оценивать информацию, и потому в случае потока информации это требует понимания ценности информации и умения точно сортировать информацию и анализировать. Некоторые люди думают, что слушать мнения других людей полезно, но иногда мнения других оказывают на меня негативное влияние, потому что:

      1. Мы склонны верить людям, которые восхищаются ими, даже если их мнение, вероятно, не основано на правильной информации.

      2. Умный стиль презентации может оказать влияние на ваше мышление независимо от того, какое содержание содержит эта презентация

      Изучайте информацию через мышление или чувство…

      Мыслезависимый тип заставляет индивидов основывать свои суждения на нейтральном анализе, используя разум и логику, а не личные ценности или эмоциональные проявления ситуации.

      Люди Эмоционально-зависимого типа основывают свои суждения на личных чувствах, таких как гармония и склонность принимать решения, вытекающие из фаворитизма и принятия других

      Как можно проверить эту информацию?

      Каждый раз, когда вы передаете новую информацию, вы должны задать себе следующие вопросы:

      1. Существуют неопределенные и расплывчатые слова?

      Реальная информация конкретна и реалистична. Если есть неопределенные слова, которые можно интерпретировать по-разному, чтобы избежать их, ищите их.

      2. Каков источник информации?

      Источники информации для писателя или оратора могут быть неадекватными или ошибочными. Поэтому не полагайтесь на факты, если их источник не ясен. Если они приписываются неясным источникам, вы не доверяете им.

      3. Содержат ли они обобщения?

      Не доверяйте обобщениям и общим положениям. Абсолютные данные о группах или людях часто неверны. Жизнь имеет много различий.

      4. Полагаетесь ли вы в основном на частичное сходство?

      Частичное сходство и симметрия включают средства прояснения точек и проблем путем сравнения их с другими объектами, имеющими те же характеристики. Она предполагает, что, поскольку между двумя вещами существует связь, они одинаковы во всех отношениях. Но разные вещи нельзя сравнивать. Это похоже на ведение бизнеса и борьбу со средневековыми японскими мечами Сумари. Но это не боевой меч.

      5. Является ли информация актуальной и применимой?

      В этом возрасте вещи и обстоятельства