Энциклопедия Синтеза. Том 2. Второй Синтез. Кут Хуми

программы. Но как только он закончился, нам, начиная с вашего семинара прошлого, начали в жёстком режиме объяснять, что старые программы закончились. Человечество включилось на четыре Плана, а отрабатывает пятый, чтобы идти к шестому – к Образованию. Отрабатывает пятый, это что? – Культура.

      Что значит, включилась в четвёртый План? Если раньше Экономика, извините меня, не давила, – она била, она отрабатывала, но это не было жёсткой программой постоянного действия. Кто туда влез, с тем и работали, да? Кто туда не влез, но деньги как-то зарабатывал, с тем не трогали, – больше через Общество били. Там, разговоры, мнения, сомнения, выражения, давления, – через всякие общественные государственные дела (да?) семейные, групповые взаимодействия, да? И человек был влиятелен на это.

      Ну, помните, как в коммунизме – группа сказала, большинство сказало, проголосовало. А ты? Понятно, что бились индивидуальности, которые выходили. Но я имею в виду, в общем контексте на всех, больше всего работало Общество. Общество решило, закон установило, государство установило, – все под это крутились. Люди, крутившиеся экономически или как-то по-другому, – они выкручивались там, в культуре, в экономике, – но это были отдельные люди. Это были активные члены общества. Даже бизнесом, в принципе, занимаются активные члены общества. В multimailer их называют – «лидер». То есть те, которые имеют лидерские функции. Бизнес – я имею в виду те, которые действительно там руководят, а не те, которые получают зарплату, исполняя функции там, – продавец в магазине. Это не бизнес, это… работа. Есть бизнес, есть работа, давайте, вот так это различим.

      Это те, которые развивают дело. Поэтому здесь (в Обществе и Экономике) были специалисты лидеры. И если раньше здесь и здесь были лидеры (в Культуре, в Образовании), понятно, что Образование было «в целом себя», но это не значит, что оно было на шестом уровне. Человечество ещё туда не дошло, мы лишь туда двигаемся.

      И раньше (вот, три уровня, всё считалось) Образование тоже было общественным. Для чего оно нужно было? – Для нужд государства. Ну, чтоб человек мог потом профессионально вырасти. Развитие человека здесь не учитывалось. Это сейчас образование начинает развитие человека учитывать, и мы начинаем (начинаем!) двигаться в сторону шестого (уровня). Индивидуальное развитие человека.

      Образование в сторону шестёрки – это индивидуальное развитие человека. Образование для нужд профессиональных государственных, чтобы человек соображал, как жить по жизни – это троечка, это вот здесь, Общество. Это не Образование, это как раньше и называли министерства – просвещение. Министерство просвещения.

      Из зала: – Просвет.

      Да, «просвет». Ну, центровка тройка – вершина Разум. Разум – сияет Светом. «Про-свет».

      Это сейчас уже начинают включаться новые программы. Что получается? Раньше были лидеры на четвёрке, а теперь все (ещё раз услышьте) – все!

      Раньше ведущими программами отработок были Общественные связи. Что значит общественные связи? – Ну, на вас там,