Энциклопедия Синтеза. Том 2. Второй Синтез. Кут Хуми

поменять нашу систему образования, если она вся должна быть построена на опыте. А некоторые профессиональные учреждения образования становятся вообще не нужными, типа профтехучилищ. Только это в шоке, но это вот профессиональный вывод, когда мы готовили новую систему образования. Почему?

      А мастеров каменщиков надо не учить три года за партой, а отправлять ребят, начиная с 10-го класса, выделяя часы, на стройку, в помощь каменщикам. За несколько месяцев «набивают руку», если хорошо помогают, если хороший каменщик, потом вот так кладут всё, что угодно. И не надо их три года держать в ПТУ, только оттяжка денег. Это обучение ремеслу, это ремесленное училище, когда ты в школе образовываешься одному, но выделяется время, там один день, а желательно каждый день, чтобы навык рос. И ты помогаешь на стройке бесплатно или за копейки, но чтобы тебя обучали этому, вот вам пример, и так далее, вот так во всём.

      Хотя в высшем образовании тоже должна быть вначале база высшего образования, а то у нас «умные» выдумали: два года – высшее образование вообще для всех, потом два года – якобы готовящиеся к специализации, а потом один год – специальность, ну два года у медиков. И ты закончил ВУЗ, представляешь, специалист вышел за пять лет? – Никакой. Серьёзно, это стандартное образование современное.

      Так лучше два года – высшее образование для всех поголовно, после 10-го класса. А потом три года углублённой специализации, расширяющейся во все направления, но с позиции специализации. От этого отказались, знаете, почему? Сказали: «А у нас таких специалистов нет». (Из зала: обучать, которые) Обучать, которые даже могли бы так работать, что медик потом ещё работает и с психологами, и с социологами, и с кем только не работает, чтобы медицину видеть широко, но ещё и узко специализируется, допустим, в хирургии или в стоматологии. Но широко развивает три года свою специальность во всех направлениях, вплоть до философии.

      Такой проект был образования, но два года он ещё вначале отсиживается, входя в высшую школу, не допускаясь к профессии, но получая общий интеллектуальный срез высшего образования. Так вот общий интеллектуальный срез оставили, а подготовку специалиста углубленного – отсекли. Там ещё полтора-два года, третий-четвёртый курс, студент якобы занимается в сторону профессии, но это ничего ему не даёт в профессии. И только пятый курс уже начинается чистая профессионализация. Вот такой бред. В итоге, люди теряют время – на ПТУ, на вот такое высшее образование и частично на колледжи, которые не нужны. Сейчас, правда, с колледжами легче, их стали к институтам привязывать. Закончил три года в колледже, засчитывают два курса ВУЗа, это уже полезно, время меньше человек тратит на образование, ненужное.

      Так, кстати, в духовном образовании то же самое. Если ты нашёл правильную стезю, прошёл до конца, ты получил опыт, ты научился. А если ты не прошёл до конца и мечешься туда-сюда, непонятно куда, что начинается? А ничего не начинается, ты везде пометался и нигде ничего не получил. В итоге,