Анжелин. Совет Семи. Владимир Тау

меня? Или сразу пойдешь решать задачи? Встань!

      Ученик поднялся. В это время Игорь провел рукой по своему лбу, и Владик заметил у него небольшую шишку под чёлкой над левым глазом.

      – Иди к доске! – сказала учительница требовательным тоном.

      – Зачем вы вызываете меня, если сами знаете, что я ничего не смогу решить? Чтобы я просто при всех стоял у доски и молчал?

      В классе была полная тишина. Никто не знал, что произойдет дальше.

      – Почему ты не слушаешь? – неожиданно спокойно спросила Нина Сергеевна.

      – Потому что… – Владик посмотрел на Олю, которая в это время делала вид, что читает учебник. – Я просто задумался.

      – Ладно, Музыка, останешься после урока. У вас ведь сегодня больше нет уроков?

      Мальчик покачал головой.

      – Отлично! Садись!

      Теперь оставалось дождаться окончания урока, который вскоре закончился. Прозвенел звонок – все стали собираться. В это время к однокласснику подошла Оля и незаметно для остальных кинула в его рюкзак записку. Владик быстро развернул её и прочитал:

      «Просто оставайся самим собой!»

      Эта записка очень обрадовала его. «Почему я не дружил с ней раньше?» – теперь начал сожалеть он.

      Ученики вышли из класса, там остались только учительница, Владик и Игорь, который не торопился уходить.

      – Воробьёв, позови, пожалуйста, Наталью Алексеевну, – обратилась к другу Владика педагог.

      – Хорошо, – ученик вышел, аккуратно закрывая за собой дверь.

      Тем временем Владик сидел перед самой строгой учительницей в школе и понятия не имел, о чём она хочет поговорить. Если бы она желала поругать за поведение, то сделала бы это при всех учениках. Так, по крайней мере, ему казалось.

      – Какие у тебя, Владик, оценки по другим предметам? – Спросила математик, на удивление мальчика, назвав его по имени, наверное, в первый раз.

      – У меня, хорошие оценки по всем, кроме…

      – Математики?

      – Ну да, – чуть смутившись, ответил ученик.

      – А какой у тебя предмет самый любимый?

      – Английский. С самого раннего детства тётя Настя учила меня ему.

      – Мне кажется, что… – учительница не успела договорить, так как в дверь постучали, и вошла классный руководитель 5 «В» класса.

      – Здравствуйте, Нина Сергеевна! Я как раз шла к Вам и встретила Игоря. Он сказал, что Вы хотели со мной поговорить.

      – Да, Наталья Алексеевна. Я хотела потолковать об этом будущем профессоре. Как мне стало известно, ему очень нравится Ваш предмет. – Нина Сергеевна сказала это с улыбкой, и Владик ещё раз удивился, так как думал, что она вообще никогда не улыбается.

      – У него по английскому одни пятерки, – сообщила Наталья Алексеевна, присаживаясь рядом с учеником. Она была намного младше своей коллеги и, по-видимому, относилась к учительницы математики с большим уважением.

      – Наверное,