Связь времён. Часть 2. Александр Ройко

руки в сторону, после чего, уже опустив руки, промаршировал к старшему лейтенанту и отрапортовал:

      – Курсант Ивченко упражнение окончил!

      Старший лейтенант удивлённо покачал головой и произнёс:

      – Здо́рово! Молодец! Где вы так научились? В спортивной школе были?

      – Никак нет. Просто в школе. Мне нравилась спортивная гимнастика. Да и учитель физвоспитания у нас был хороший.

      – Да, видно, что обучал вас опытный спортсмен. Профессионально сработано. Махи хорошие, а при махах и «закрытая лодочка» нормальная. Хороший также круговой рывок с напряжением пресса при выходе в стойку. Ноги при оборотах не согнуты. Смена захвата. Многие об этом даже не знают, потому их нередко и «сносит» с перекладины при выполнении «солнышка». Но больше всего меня удивила ваша работа плечами, как говорят, махи плечами. И о работе плеч тоже немногие знают. Очень профессионально.

      Лейтенант повернулся к строю и сказал:

      – Товарищи курсанты! Вот вам пример того, как нужно работать на турнике. Учитесь у курсанта Ивченко.

      Затем он снова обернулся к Ивченко:

      – Курсант Ивченко, как вы себя чувствуете?

      – Нормально, товарищ старший лейтенант.

      – Голова не кружится, ничего не болит?

      – Никак нет.

      – Никаких побочных ощущений нет?

      – Нет, – уже не по-уставному, здорово удивляясь подобным вопросам, ответил Степан.

      – И сколько таких оборотов «солнышком» вы могли бы сделать? Отвечайте просто.

      – Не знаю, честно говорю. Если бы руки были в перчатках, или хотя бы натёрты канифолью, то немало бы, наверное, сделал. А так… – Степан даже потёр натруженные руки.

      – Да ещё тяжёлые сапоги, – улыбнулся старший лейтенант. – Ясно. Теперь я вижу, что вы крепкий, здоровый курсант. И никаких побочных явлений после вашей травмы у вас нет, и, надеюсь, не предвидится в будущем. Стать в строй!

      – Есть!

      Только теперь Стёпа осознал, что это было фактически испытание ему. Значит, запись в его медицинской карточке-справке не прошла незамеченной. И он с благодарностью вспомнил капитана из лётного училища – в этом вопросе тот оказался прав. Большое спасибо ему! Здесь его проверили, уже будучи курсантом, а в лётном училище наверняка бы до этого дело не дошло. Его бы там с такой записью в справке просто не допустили бы к экзаменам. Зачем летунам, как они полагали, лишний балласт.

      А далее пошла уже просто служба-учёба Степана Ивченко в военном училище, со своими небольшими тяготами, уроками, экзаменами, нарядами и увольнениями, но также и со своими не меньшими радостями, порой даже озорством и проказами – но это же мальчишки, многим из которым было всего по 18 лет. Чего от них ожидать другого? И солдатами, а уж тем более офицерами, так быстро не становятся. Да и будущим лейтенантам на время их выпуска будет только 21 год. Но вот тогда они уже точно станут гораздо серьёзней, жизнь заставит – они уже будут отвечать не столько за себя, сколько за вверенных им как минимум 30 человек (взвод). И оценивать