Океан в изгибах ракушки или Синяя рыба. Валерий Игоревич Саморай

со службы офицера было огромной удачей.

      – Здравствуйте, не могли бы вы мне помочь? – обратился к солдату Пар.

      – Возможно. А что Вы хотите? – спросил офицер.

      – Я ищу свою воспитанницу. Чтобы её найти, мне нужно нарисовать карту. Вот этим карандашом. – Пар протянул серебряный карандаш и листок бумаги.

      – Но я не знаю, где находится ваша воспитанница, – не без нотки подозрения ответил солдат.

      – Это не важно. Карандаш волшебный. Главное – начните. Девочку зовут Мия.

      – Странная просьба, – сказал офицер, но всё же взял карандаш в руку. – С чего я должен начать?

      – С чего угодно. Например, нарисуйте в центре листа нас с вами. С этого все начинают.

      – Ну, хорошо, – согласился военный и, коснувшись карандашом листа, вывел две маленькие фигурки. Как только рисунки были закончены, карандаш остановился. Не отрывая грифеля, солдат спросил: – Так, и что дальше?

      Пар недоуменно посмотрел на него.

      – Почему вы не рисуете карту дальше? – спросил юноша.

      – Может от того, что я не знаю, что рисовать? – офицер общался с Паром, как с умалишенным или маленьким ребенком.

      – Нет, никто не знал. Но все люди, которых я встречал доселе, справлялись с этой задачей очень быстро.

      – Не знаю, что у вас за шутки, но я в этом не участвую! – офицер хотел было бросит карандаш, но руки не поддались. Солдат замер, не смея оторвать кисть от листа бумаги и карандаша – Что за чертовщина? Я не могу пошевелиться?

      – Потому что вы сначала должны закончить карту, – обеспокоенно произнёс Пар.

      – Вы решили меня заколдовать? Этим Вы отплачиваете всем, кто соглашается Вам помочь?

      – Бог с вами, нет, конечно. Будь у меня злые намерения, я бы не разглагольствовал с вами, а давно уже обчищал ваши карманы. Но я сам не понимаю, что происходит.

      Офицер задумался.

      – Может, эта твоя девочка умерла? Вот карандаш и не показывает её?

      – Нет, она не умеет, – не задумываясь, сказал Пар.

      – Откуда ты такой взялся? Странные у тебя вещи, странные друзья, да и сам ты странный. А, может, у этого карандаша есть радиус действия, и она за пределами этого радиуса?

      – Опять нет. Этот предмет нарисовал мой родной дом, а он находится очень далеко отсюда. Даже если бы она обзавелась самой быстрой лошадью, она бы не успела так далеко ускакать.

      – Может, карандаш сломался? А если и не сломался, то его точно нужно сломать. Не руку же мне отрезать.

      – Его невозможно сломать. Он – творение Древних Мастеров. Но, Мия! Почему карандаш не рисует её?

      – Может, она в каком-то месте, которое карандаш нарисовать не способен?

      Пар пристально посмотрел на военного. А ведь он прав! Дайтрий жил как раз в таком месте – в «разломе» – на границе между двумя состояниями, в которой мог уместиться целый мир. Неужели девочка отправилась к волшебнику на горе? Но, если так, почему карандаш не рисует границу тени деревьев