Сказки и притчи о девочках и мальчиках. Екатерина Алексеевна Ветрова

ённые звуки. Они то струились подобно змейке сигаретного дыма и растворялись, кружа фуэте, в свете ночного фонаря, то вдруг срывались и на испанский манер напористо устремлялись в бег, то снова затихали и чуть слышно постанывали. В один из таких моментов мальчик низко склонил голову, чтобы лучше расслышать пение своей гитары, так низко, что обжёг дыханием её струны. Веки сомкнулись, музыка нежным касанием проникла в его ухо и закружила голову, а потом задрожала сердце. Грудь наполнилась. До такой степени, что едва не разорвалась как воздушный шар. А потом вместе с выдохом из неё высвободился стон. Тогда тяжесть опустилась в ноги, и музыка умолкла. Мальчика укутал колдовской полусон.

      Через время, открыв глаза, он увидел на своих коленях маленькую девочку. Она стояла, раскинув в капризном недоумении руки, в платьице и туфелькахс перепонкой и смотрела на него большими наивными глазами ребёнка – яркими, ясными и простодушными. Глядя на его смешное, просиявшее и изумлённое лицо, такое, будто только что стал свидетелем настоящего чуда – чуда, которых не случается в жизни – она рассмеялась звенящим смехом, прозрачным как вода, играющая на солнце, звонким  и чистым как осколки хрусталя.

      Она была маленькая, слишком маленькая. Такая маленькая, что он боялся тронуть её руками. И одновре-менно боялся, что она не удержится и упадёт с его коленки. Так боялся!… И ещё он очень хотел повнима-тельнее её разглядеть. Ведь если это сон, то он скоро закончится и девочка исчезнет навсегда. Тогда маль-чик поднёс свою ладошку к самым подошвам туфелек в знак предложения перейти на неё.

      Девочка ступила на мягкую ладонь, помогая себе руками. Уверенно, но неуклюже, проваливаясь в мягкость руки, прошлась по ладони вдоль линии судьбы от указательного пальца до самого центра. Тут она почувствовала уверенность, твёрдую опору и, наконец, выпрямилась.

      Мальчик поднёс ладонь поближе к глазам, и девочка показалась ему взрослее. Она была в том же платьице в цветочек, в тех же изящных туфельках с перепонкой, но смотрела на него уже вовсе не наивными глазами ребёнка. Взгляд её был глубок, спокоен и обращён внутрь. На глазах играла роса. Девочка посмотрела через окно: там, на небе, уже не было видно луны, из за горизонта пробивались первые лучи восходящего солнца. С улицы потекла струйка свежего воздуха и подхватила подол девичьего платья. Вся фигурка дрогнула, нити длинных волос поднялись, отдаваясь воздушным потокам. Тогда юноша поднёс ладонь к раскрытому окну, расправил пальцы и сдул девочку с ладошки как воздушный поцелуй. Подхваченная ветром, она зазвенела высоким колокольчиком.

      Так началось путешествие маленькой девочки.

      Сказка про усатую девочку

      У одной девочки не было детства. Она родилась сразу взрослой. Ей было неинтересно играть в куклы, и в другие игрушки тоже. И ей никогда не приходило в голову спросить, почему мячик падает вниз, а не летит наверх, если его подбросить. Потому что и так было ясно: всё, что подбрасы-ваешь, летит сначала немного вверх, а потом всё равно падает вниз. Она ведь была земная девочка, а на Земле всё именно так и происходит. Это там, в космосе, что ни подбрось, будет тебе летать до скончания веков, а на Земле – нет. А она ведь была девочка земная.

      Однажды в детском саду на полдник давали апельсины. А после полдника девочка вместе с другой девочкой собралась выйти из столовой и говорит: «Надо есть апельсиновые корки, тогда дверь сильнее откроешь». Тогда первая девочка её поправила: «Да нет же. Наверное, ты хотела сказать, что если дверь плотно закрыта и съешь апельсиновых корок, то сможешь ее открыть». «Ну, да», – сказала вторая девочка, и обе вышли из комнаты. Но первая девочка всё равно не поверила, что апельсиновые корки придают сил, и посчитала ту другую девочку еще очень маленькой и глупой.

      Вообще-то девочка не любила ходить в садик. То есть не любила и не не любила одновременно. Ей было всё равно. В садике ей было скучно, она ходила туда, потому что каждое утро её отводили родители.Девочке нравилось сидеть дома на коленях у папы, когда к нему приходили друзья, и слушать, как они разговаривают про всякие интересные взрослые дела. Но иногда ей все-таки хотелось поиграть с другими детьми. Однажды она решила взять с собой в садик игрушки и дать ребятам поиграть с ними.

      У неё был нераспечатанный набор, чтобы ухаживать за куклами: с маленькими розовыми расчёсочками, заколочками, зеркальцем… Но вообще-то у неё не было красивых кукол, которых можно было бы всем этим причесывать, была только кукла Варвара с кривыми ногами. Варвара была уже совсем взрослая и похожа на Шапокляк. Впрочем, девочке она нравилась. И ещё девочка взяла с собой собаку на поводке с ручкой, с такой ручкой, что когда на нее нажимаешь, собака лает. Девочка хотела иметь настоящую собаку, но настоящую живую собаку родители заводить не хотели. Папа, может, ещё был бы и не против, а вот мама ни в какую не соглашалась.

      Девочкам в садике очень понравился этот набор, они принялись расчёсывать кукол и делать им причёски, а мальчики возились с собакой. Но потом пришла воспитательница и всё у всех отобрала. Она сказала, что это девочкины игрушки и их брать нельзя. Воспитательница боялась, что ребята их сломают, а родители девочки потом будут её, воспитательницу, ругать. Но об этом воспитательница