Чеченский порог. Николай Борисович Башмаков

и какими свойствами обладают входящие в капсюль-детонатор тэн, тэнерес и азид свинца?" – поплыл и он.

      Однако командира заинтересовал сообразительный паренёк. Полковник решил провести на нем показательный урок:

      – Вижу, кое-какое понятие вы имеете, но имейте в виду, этот предмет нужно знать только на "отлично", иначе ты не сапёр!

      – Сапёр ошибается только один раз! – не мог остаться в стороне Толик Кашин.

      – Вот именно, сынок. Будешь плохо знать специальность, ошибёшься раньше, чем рассчитывал…

      Командир снова переключил внимание с Толика на Димку и определил ему новое задание:

      – Кузнецов, доложи-ка нам меры безопасности при проведении подрывных работ.

      Димка напряг память и принялся своими словами пересказывать то, что запомнил. Полковник добросовестно слушал минуты две, после чего остановил его:

      – Достаточно!

      Он взял у преподавателя "Руководство по подрывному делу" и дал книгу в руки Димке.

      – А теперь послушай, как надо докладывать по данному вопросу. Следи по книге, чтобы я не ошибся.

      После этого он слово в слово изложил несколько первых параграфов. Когда закончил, снова обратился с вопросом к Димке:

      – Ну, Кузнецов, какую оценку ты мне ставишь?

      – Оценку "отлично", товарищ полковник, – пробурчал уязвлённый курсант.

      – А какую оценку заслуживаешь ты?

      – Двойку! – жизнерадостно изрёк за него лучший друг Толик.

      – Правильно. Меры безопасности нужно знать наизусть… И докладывать без единой запинки.

      Димке было неприятно, что предстал перед командиром неучем, но он не мог удержаться от естественного, с точки зрения гражданского человека, вопроса:

      – Товарищ полковник, а зачем учить меры безопасности наизусть? Это же не стихи!..

      – Вот потому и надо учить, что не стихи. Стихи пишутся Поэтом, а меры безопасности написаны Войной. Пишутся они кровью… Каждое слово, каждая строчка оплачены жизнью людей. Забудешь маленький пунктик – и можешь в столь юном возрасте оказаться в числе покойников.

      Полковник обвёл взглядом притихших курсантов.

      – Вы должны понять, что я не придираюсь. Дай Бог, чтобы никогда вы не увидели войны. Но если придётся, имейте в виду, сапёр, плохо освоивший свою специальность, на войне долго не живёт!..

      После такого заключения командир разрешил преподавателю продолжать занятие и не спеша направился в сторону своего "Уазика". Преподаватель объявил перерыв. Курсанты по горячим следам обсудили это посещение и через день другой про него забыли. Все, кроме Димки. Он считал себя во взводе самым подготовленным, и ему было досадно, что командир выбрал мальчиком для битья именно его. Его самолюбие было ущемлено, и гордый паренёк поставил себе цель: изучить на "отлично" не только меры безопасности, но и всю материально-техническую базу сапёра.

      Однако, как сказал бы лучший друг Толик: "Человек предполагает, а Бог располагает!" В процессе обучении у него