Пришел. Увидел. Научил. Антон Савочка

тобой трудно поспорить. У меня тоже возникает желание проверить сообщения, если мне становится скучно на курсах испанского, которые я посещаю. Так что конкретно ты порекомендуешь делать?

      – Первое – попробовать программы, помогающие организовать тесты, опросы и другие интерактивные мероприятия непосредственно с мобильного устройства. Результаты ответов можно вывести на большой экран с помощью проектора. Чаще всего я использую Mentimeter и Kahoot. Кроме того, есть еще несколько похожих ресурсов – Quizizz и Socrative. Именно с них я начинаю свое общение с аудиторией.

      Марк показал Жанне экран своего мобильного:

      – Например, когда я провожу обучение по личной эффективности, то начинаю его с небольшого опроса в Mentimeter: «Что для вас означает понятие „личная эффективность“?». После того как участники вводят ответы в специальные поля на сайте menti.com, я вывожу результаты на экран, затем мы их обсуждаем.

      – У меня уже появилась первая идея! Я могу начать свой тренинг по навыкам презентации следующим образом: поинтересуюсь с помощью подобной программы, какие эмоции у участников вызывают публичные выступления.

      – Да, ты все правильно поняла. Это будет отличный и неожиданный старт.

      – Спасибо. Теперь расскажи, пожалуйста, поподробнее о преимуществах и недостатках этих программ, чтобы я могла выбрать для себя самую подходящую.

      – Конечно. В этих программах мне нравятся следующие моменты, – и Марк начал быстро перечислять:

      1. Они позволяют быстро вовлечь аудиторию в работу с мобильных телефонов или планшетов.

      2. Во всех этих программах в режиме онлайн формируются опросники, тесты и другие активности.

      3. Любая из них создается в течение пяти-семи минут.

      4. Результаты легко вывести на экран и показать учащимся сразу после их ответов.

      5. Kahoot и Socrative позволяют настроить режим соревнования между несколькими командами: кто быстрее или правильнее ответит на вопросы.

      6. Эти сервисы имеют яркий интерфейс и напоминает скорее компьютерную игру, нежели средство для опросов и тестирования.

      7. Их можно использовать как для больших аудиторий (например, конференция на несколько сотен человек), так и для камерных мероприятий (типа семинара или урока).

      – С плюсами все вроде бы ясно. Что скажешь насчет недостатков?

      – Я бы сказал, что у этих программ есть вот такие ограничения, – Марк вновь продолжил перечислять:

      1. Все они предоставляют ограниченный функционал (количество пользователей, виды тестов, аналитика) в бесплатной версии.

      2. Использовать их для больших групп (от 50 человек) можно только в платном режиме.

      3. Требуется наличие ноутбука и Интернета у преподавателя и мобильных телефонов у учащихся.

      4. Понадобится какое-то время, чтобы разобраться, как и что там работает.

      5. У этих программ англоязычный интерфейс, поэтому необходимы минимальные знания этого языка, чтобы создать нужную форму.

      – Спасибо!