Бабушкины рассказы. Е. И. Вощинина

где ты?

      – Здесь!

      Но вдруг подбегает одна девочка испуганно так:

      – Мария Ивановна, Петя змею нашёл, хочет её взять. Ведь укусит!

      Испугалась Мария Ивановна, кричит:

      – Петя, не тронь змею! Да где он?

      Прибегает к нему, а он:

      – Разве змеи бывают с лапками?

      – Конечно, нет, это ящерица, а не змея, – облегченно вздохнула Мария Ивановна.

      – Это всё Соня путает, всех пугает, – говорит Петя.

      Мария Ивановна вернулась на то место, где собирала ягоды с Мариной. Окликнула её – молчание.

      – Мариша!! – ещё громче.

      Нет ответа.

      – Дети, ищите Марину! – с тревогой в голосе.

      – Мариша! – раздаётся повсюду.

      Все разбежались по лесу, да он не велик – всё обегали. Под кустики заглядывали. Нет и нет Марины.

      А Соня, что ящерицу за змею приняла, ещё страху наводит.

      – Бабы говорят, что здесь волка видели!

      – Ой, как страшно!

      Собрались дети вокруг воспитательницы, уж и про ягоды забыли. Умолкли. А ей-то каково! Что скажет начальнице? Недосмотрела! И решила: отведёт детей домой (уж скоро обед), а потом вернётся в лес и без Марины отсюда не уйдёт…

      – Дети, домой, быстро собирайтесь!

      – А у нас ещё кружки не полные, – хнычут они.

      – Ничего, я много набрала, дополню, у кого не хватает, – отвечает добрая Мария Ивановна.

      Загрустили дети, обратно шли молча.

      Вышли на большую дорогу, и вдруг навстречу бежит, прихрамывая, старушка. Руками машет им и что-то кричит… Присмотрелись…

      – Да это наша бабушка, у которой мы в доме живём, – кричат дети.

      И, наконец, услышали её, запыхавшуюся:

      – Марина дома, дома, ушла от вас домой!!

      Все обрадовались – слава Богу! – благополучно кончилось.

      А воспитательница стоит, закрыла лицо руками, чтобы дети не видели, что плачет…

      Часть вторая

      Воспитательница знала, что выправить ошибку Верочки окончательно нельзя без постоянных повторений. Но приставать к девочке всё время с просьбами – скажи то, скажи другое – скучно, и детям надоест. И придумала она игру, интересную для всех и полезную, которая заставит детей подумать и подготовит их к чтению.

      – Дети, – сказала она. – Вот каждому кусок бумаги и карандаш, есть и цветные. Каждый из вас должен нарисовать предмет, название которого начинается на букву «К». Но не говорите заранее, какое слово на «К» задумали. А когда рисунок уже будет готов, покажете молча, и мы все вместе попробуем угадать, какое слово задумал рисовальщик. Если правильно придумал и хорошо нарисовал предмет, его картину повесим на стену. Так получится выставка из картинок на «К». А Верочка будет каждый день показывать палочкой и называть предметы, которые изображены на выставке. Хотите так играть?

      – Хотим, хотим! – закричали все, особенно потому, что погода в этот день была плохая, гулять нельзя, а рисовать все любили.

      Сидят все ребята молча, думают, вспоминают слова на «К», а потом берутся за карандаши и,