Всё только начинается. Наталья Зарянова

p>

      Автор – педагог-технолог – Наталья Зарянова

      Редактор – Алексей Алексеев

      Официальный сайт Н. Заряновой: http://заряновакниги.рф

      Охраняется Законом РФ об авторском праве. Воспроизведение всей книги или любой её части воспрещается без письменного разрешения автора. Любые попытки нарушения закона будут преследоваться в судебном порядке.

      Глава 1. Первая встреча

      Учитель, не торопясь, шёл по аллее парка к своему офису, расположенному неподалёку. День был по-весеннему ярким.

      Лучики солнца, пробиваясь сквозь плотные облака, отражались в мартовской слякоти едва заметными светящимися пятнами, как будто незримый художник разлил в творческом порыве нерукотворную краску.

      Учителю нравилось ходить на любимую работу через этот сквер. Здесь всегда можно было увидеть что-нибудь интересное. Машину он оставлял на стоянке возле НИИ, чтобы пройти через сквер к своему офису, в котором обычно проводил консультации, а иногда занятия с небольшими группами людей.

      Два высших образования и огромный опыт, накопленный за годы деятельности, приносили свои плоды. Он был востребован, его часто приглашали в Европу и по основным видам деятельности, и по духовной работе.

      Жил он в небольшом уютном доме возле леса, на окраине маленького посёлка, так как его работа требовала тишины и уединения. Соседи его уважали и иногда обращались за помощью, в которой он никому не отказывал. Учитель читал лекции, писал книги и научные статьи, встречался с известными учёными, а также с людьми обладающими, как и он, необычными способностями.

      Сегодня он приехал немного раньше и поэтому шёл медленно, внимательно наблюдая за тем, что происходит вокруг. Аллея свернула влево и взору Учителя открылась интересная картина.

      На небольшом пятачке возле скамеек стоял высокий худенький мальчик-подросток в короткой серой куртке и обычных тёмно-синих джинсах. Вокруг него было много голубей, которых он увлечённо кормил кусочками хлеба. Подойдя поближе, Учитель услышал, что мальчик разговаривает с птицами. Учитель остановился и стал наблюдать.

      – Сизый, – говорил мальчик, обращаясь к большому упитанному голубю, – не жадничай, хлеба на всех хватит.

      Затем повернулся к белой изящной голубке и сказал уже более мягко:

      – Беляночка, не торопись, кушай спокойно. Я внимательно слежу за Сизым, не обидит.

      И снова повернувшись к драчливому голубю, продолжил его воспитывать:

      – Сизый, я же тебя просил не обижать Бурого, бери пример с Графа. Клюёт себе спокойно, никому не мешает.

      Голубей было много, но необычный подросток, видимо, хорошо знал их всех.

      Учитель подошёл к мальчику:

      – Здравствуй, – сказал он, – с голубями разговариваешь?

      Подросток перестал кормить птиц и внимательно посмотрел на подошедшего к нему человека, а затем, улыбнувшись, ответил на приветствие.

      Учитель заговорил снова:

      – Я вижу, ты любишь птиц и они тебя слушают. Как тебе удалось найти с ними общий язык?

      – Нет ничего проще, – ответил мальчик. – Я люблю их, а они любят меня, особенно голуби, я уверен, что они всё понимают. Обычно я кормлю моих пернатых друзей раньше, но сегодня в школе пришлось задержаться, да ещё домой забежать за приготовленным хлебом. Пришёл, а они тут уже все собрались, радуются, курлычут.

      Мальчик бросил голубям очередную порцию хлеба.

      Затем с интересом спросил:

      – А вы случайно сюда зашли? Я вас здесь никогда не видел. Почему остановились, заговорили со мной? Раньше никто не обращал на меня внимания. Как вас зовут?

      Учитель улыбнулся:

      – Зови меня просто Учитель, – сказал он. – Меня многие так называют. А остановился и заговорил я с тобой потому, что мне стало интересно: почему ты не общаешься с друзьями, а кормишь птиц один в тихой аллее сквера. А кстати, как мне тебя называть?

      – Меня зовут Никита, – охотно ответил подросток. – Я живу здесь неподалёку. Мы недавно сюда переехали. Друзей у меня пока нет, но мне очень хотелось бы с кем-нибудь подружиться. Мне легче общаться с птицами, чем с людьми.

      Раньше мы в коттеджном посёлке жили, а потом у папы с бизнесом стало что-то не так. Мы продали дом и переехали сюда, в город. Папа сейчас сутками работает, бизнес свой восстанавливает, ему не до меня. Мама тоже на работу устроилась, преподаёт в университете французский язык. Она раньше всякими духовными практиками увлекалась, а сейчас у неё на это времени не хватает. Она долгое время не работала, и мы с ней часто в лес и на речку через рощу ходили. Там так красиво! По дороге кормили птиц и мне это очень нравилось. А потом мы переехали и всё поменялось.

      В моей новой школе ребята не такие как в прежней и мне трудно найти с ними общий язык. А с птицами мне хорошо и спокойно. Но если сказать честно, мне не хватает простого человеческого общения.