Корпорация по ту сторону добра и зла. Часть первая. Александр Шубняков

халате. Мать показала ему мой дневник. О надо видеть как он завопил как резаный. Потом и он изрыгнул проклятие.

      – Ну так я ему дам такой ум что он его проклянет. Ибо сказано в писании что блаженны нищее духом.

      И исчез цокая копытами подкованными об асфальт. Я продолжил учебу в школе. Но и тут преследовали по пятам. Я шел общаться с ребятами они ругали, били, родители ругали и я отчуждался. Дело дошло до того что я боялся родителей панически. И вместо того чтобы общаться что для меня было дороже золота, я ходил из угла угол не общаясь озлобляясь и не кому не нужный. Папа меня в угол сажал мама ругала. Человек человеку – волк.

      Но учился я с увлечением доходящим до безумия, благо то что преподаватели были отличные. Уже в шестом классе я уже вычислял часами великие интегралы и прекрасные дифференциалы. Помню смутно, что когда я учился во втором классе ко мне подошел один одноклассник и попросил сделать за него контрольную по математике. Я ему ответил, что это он должен делать сам и я не буду помогать.

      – Видите ли вы что родители запрещают – пояснил я ему своё решение- они одобряют честность.

      Откуда у меня такое ощущение своей элитарности. Это было связанно с элитарностью моих родителей.. ощущение какой-то богоизбранности было у меня всегда. Не знаю почему, но я был таким всегда. Во первых мне удалось преодолеть тяжёлую болезнь. И возможно это было связанно с тем что родители странным образом мне внушали одну идею что человек способен преодолеть всё. Они мне то и дело подбрасывали мне журналы о том как Валентин Дикуль преодолел перелом позвоночника, или Повесть о настоящем человеке. Такое воспитание имеет некоторые побочные эффекты о чем читатель узнает из дальнейшего повествования.

      ПОБОЧНЫЕ ЭФФЕКТЫ МЕГАЛОМАНИИ

      Мои сверстники издевались над мной и смеялись над мной, но бить меня очень боялись ибо я отличался еще огромной физической силой. Я мог ударом кулака расквасить нос и выбить зубы. Педагоги после разбирательства наказывали тех кто начинал драку. Не вникая в причины ее. Родители были на мой стороне. Я хорошо помню как на меня напал весь класс, линейками портфелями ногами книгами они меня дубасили. Лишь только так они могли отвести душу выместить злобу всю на меня. Избив меня они двоечники полезли в портфель по математике вытащили тетрадь скомкали её. Вошел учитель.

      – Скажи кто измял твою тетрадь – спросил он разумеется.

      Я воспитанный на ненависти и фанатичной честности словно бес без всякой жалости выдал весь класс. Началась разборка меня водили к врачу хирургу он осматривал меня, а ребят пороли дома. И вот тогда потом меня стали бояться. Панически бояться. Ненависть сменилась страхом. Я не давал работ своих мстив им мотивируя это честностью в которой скрывался страх родителей. Меня часто делали старостой класса. Нередко я избавлялся от неугодных людей донося на кого-то учительнице. Нередко это была неправда, но авторитет мой был очень высок.