Тайна священной кошки = The secret of a Holy Lady-Cat. Домна Токмина

взвизгнула и бросилась на джентльменов. Вскоре коты превратились в один большой мохнатый клубок, из которого доносились визг, жуткий крик и разлетающиеся в стороны клочки шерсти.

      –Остановите это безобразие! – пытался разнять учеников Котофей Котофеевич, но тоже получил чьей-то лапой в глаз. Наблюдавшие эту безобразную драку, снимали на кошефоны и выкладывали в Кошачий интернет. Понимая, что он ничего не может сделать, педагог сложил лапки на животик и чуть не заплакал:

      –Ну, кто-нибудь, сделайте хоть что-нибудь, они же поубивают друг друга, – в бессилии шептал он.

      Но кроме Коти, его никто не слышал. Остальная публика радовалась, заключала пари, кто кого побьет. Коте стало жалко доброго учителя, поэтому он принес шланг из соседнего домика и включил воду. Вначале драчуны и не заметили, что произошло – уж больно дождь оказался ледяной. Известно, что кошки не очень-то любят купаться, поэтому они отскочили друг от друга, не понимая, что происходит. Перед классом стояли три мокрые кошки, пострадавшие в сражении. Фыркая и возмущаясь, искали взглядом причину водопада, обрушившегося на их голову.

      –Опять ты! – возмутилась ЧОК, обращаясь к Коте, – скоро я с тобой за всё рассчитаюсь!

      –Вы себя недостойно ведете, – сделал замечание Котофей Котофеевич. -Разве воспитанные кошки ведут себя таким образом? Вы затеяли драку прямо на уроке. У вас было задание просто поприветствовать друг друга.

      –А мы что делали? – удивились драчуны. – Мы всегда так друг друга приветствуем.

      Учитель грустно оглядел класс, как будто в последний раз и опустился в рваное кресло.

      –Нет, это безнадежно! Приветствия отложим на потом. А пока расскажите, как вы едите, – продолжил урок этикета педагог.

      Перебивая друг друга, ученики делились опытом.

      Основы кошачьей безопасности, сокращенно ОКБ, вел – Мурлыкич. Так как у кота не было шерсти на теле, многие решили, что он, скорее всего, относится к сиамской породе. На это же намекали черные уши в отличие от светлой основной окраски. Но, как оказалось, напрасно. Мурлыкич не относился ни к какой породе. Вырос он беспризорным, хозяев у него никогда не было.

      Любимой фразой Мурлыкича была:

      –Я – бродячий кот, но свою жизнь я построил как надо, можно позавидовать, кем я стал, – кот горделиво вытягивался и демонстрировал себя великого.

      Ученики оглядывали учителя с ног до головы, но так и не поняли, к чему себя уродовать и чем осталось гордиться. У кота почти не осталось шерсти на теле, вместо одной лапы находился протез, на глазу красовалась черная повязка, от двух ушей осталось только полтора уха. Усы были обожжены, а вместо хвоста торчал куцый огрызок. Понятно, что желающих так выглядеть среди учеников не было. Учитель любил рассказывать о своих боевых буднях, дополняя историями из его жизни, чем он очень гордился.

      Ученики же задавали учителю вопрос, начиная так:

      –А расскажите, откуда у Вас появилась эта царапина.

      Учитель начинал рассказывать о своих подвигах и забывал о теме урока.

      Глава 4. Разыскивается породистый кот

      Котя