Шпаргалка для молодого воспитателя. Светлана Витальевна Костенко

то мама может находиться в группе вместе с ребенком, чтобы познакомить ребенка с окружающей его обстановкой и “влюбить” в воспитателя.

      4. Сон и еда являются стрессовыми ситуациями для детей, поэтому в первые дни пребывания ребенка в детском саду не оставляйте его на сон и прием пищи.

      5. Первые 2–3 недели ребенка рекомендуется приводить и забирать одному и тому же члену семьи.

      6. В период адаптации, в связи с нервным напряжением, ребенок ослаблен и в значительной мере подвержен заболеваниям. Поэтому в его рационе должны быть витамины, свежие овощи и фрукты.

      7. Тщательно одевать ребенка на прогулку, чтобы он не потел и не замерзал, чтобы одежда не стесняла движений ребенка и соответствовала погоде.

      8. Помнить, что период адаптации – сильный стресс для ребенка, поэтому нужно принимать ребенка таким, какой он есть, проявлять больше любви, ласки, внимания.

      9. Если у ребенка есть любимая игрушка, пусть он берет ее с собой в детский сад, с ней малышу будет спокойнее.

      10. Интересоваться поведением ребенка в детском саду. Советоваться с воспитателем, медиками, психологом, для исключения тех или иных негативных проявлений.

      11. Не обсуждать при малыше волнующие вас проблемы, связанные с детским садом.

      Приложение В

      Рекомендации для воспитателей:

      любите детей и относитесь к ним как к своим;

      помните об индивидуально-психологических особенностях развития каждого ребенка;

      приобщайте ребенка в доступной форме к социальным и нравственным нормам;

      необходимо наладить контакт с родителями детей, поступающих в дошкольное учреждение;

      проводите консультации и беседы с родителями, знакомьте с режимом дня детского сада, с требованиями к ребенку;

      по возможности посетите семью ребенка, узнайте о привычках и интересах детей;

      проводите родительские собрания до поступления детей в детский сад.

      В своей работе воспитатели должны использовать анкетирование, посещения ребенка на дому, папки-передвижки, наглядные формы педагогической пропаганды (стенды), консультации для родителей, беседы с родителями, родительские собрания.

      Рекомендации для родителей:

      любите своего ребенка таким, какой он есть;

      радуйтесь своему ребенку;

      разговаривайте с ребенком заботливым, ободряющим тоном;

      слушайте ребенка, не перебивая;

      установите четкие и определенные требования к ребенку;

      не устраивайте для ребенка множество правил;

      будьте терпеливы;

      каждый день читайте ребенку и обсуждайте прочитанное;

      в разговоре с ребенком называйте как можно больше предметов, их признаков, действий с ними;

      поощряйте в ребенке стремление задавать вопросы;

      чаще хвалите ребенка;

      поощряйте игры с другими детьми;

      интересуйтесь жизнью и деятельностью вашего ребенка в детском саду;

      не позволяйте себе неподобающего поведения в присутствии ребенка;

      помните, что авторитет родителей