АРИЗ-85-В. Алгоритм решения изобретательских задач. Учебник. Владимир Петров

случаи сдвоенных изделий.

      Например, даны два разных инструмента, которые должны одновременно действовать на изделие, причем один инструмент мешает другому. Или даны два изделия, которые должны воспринимать действия одного и того же инструмента: одно изделие мешает другому или инструмент на одно изделие действует хорошо, а на другое – плохо.

      Рассмотрим правила.

      Правило 1. Если инструмент по условиям задачи может иметь два состояния, надо указать оба состояния.

      Правило 2. Если в задаче есть пары однородных взаимодействующих элементов, достаточно взять одну пару.

      Для инструмента желательно указать два предельных состояния (мало – много, сильный – слабый, проводник – диэлектрик, дешевый – дорогой, быстро – медленно и пр.). Если указать второе состояние инструмента затруднительно, то или специально выдумывается второе предельное состояние, или задача решается только с одним состоянием инструмента. Выявление двух предельных состояний инструмента позволяет глубже разобраться в задаче, глубже ее обострить.

      Структурная схема шага 1.2 показана на рис. 6.

      Рис. 6. Шаг 1.2 первой части АРИЗ-85-В

      На рис. 6 обозначено:

      1.2.1—1.2.3 – подшаги шага 1.2. Формулировка конфликтующей пары:

      Продолжим разбор задачи 1 о газопроводе.

      Задача 1. Газопровод (продолжение)

      1.2. Сформулировать конфликтующую пару.

      Для определения конфликтующей пары составим таблицу взаимодействия элементов системы (табл. 2). Основными элементами системы являются: труба, газ, преградитель, пламя.

      Помните, что конфликтующая пара должна обязательно содержать элемент, выполняющий главную функцию системы.

      У нас система для предотвращения огня в трубопроводе. Элемент, который это делает, – преградитель. Он преграждает огонь. Значит одну конфликтующею пару мы определили: преградитель – пламя. Отметим его знаком «+» в таблице.

      Перейдем к рассмотрению других взаимодействий.

      Труба формирует поток газа и делает это хорошо, поэтому между трубой и газом нет конфликта, поэтому в таблице мы поставим знак «‒». И вообще у нас задача связана с преградителем, а не с трубой, поэтому конфликт между трубой и пламенем мы не будем рассматривать (шаг 1.1.3).

      Труба хорошо удерживает преградитель, поэтому между ними тоже нет конфликта, да и задача не о закреплении преградителя в трубе (шаг 1.1.3).

      Пламя нагревает трубу, поэтому между трубой и пламенем имеется конфликт. В таблице мы поставим знак «+».

      Преградитель мешает свободному прохождению газа – это конфликт, и в таблице мы поставит знак «+».

      Пламя сжигает газ – это конфликт, и в таблице мы поставит знак «+».

      Таблица 2. Таблица взаимосвязей элементов

      Из табл. 2 видно, что имеются конфликты между:

      1. трубой и пламенем (пламя нагревает трубу);

      2. газом и преградителем (преградитель