Про мальчишек и девчонок!. Игорь и Татьяна Новосёловы

Потом звонок проводнице по графику чаепитий и «лимонадопитий» машинистов.

      Затем он долго спорил со Светкой о билетах, которые должны будут приобрести те, кто поедет на детском поезде: билеты надо было нарисовать и нарезать ножницами в размер. Это он как раз и пытался поручить Светке – кому раздавать, тому и рисовать.

      Когда и это дело было улажено, Мишка заодно вспомнил о бабушке, которой в прошлой игре удалось проехаться без билета. Усмехнувшись, он подумал, что теперь-то тщательно проследит за ней и такое не повторится!

      Мама и бабушка, наблюдая за его приготовлениями, то и дело незаметно посмеивались над ним. Особенно бабушка, еще не забывшая свою предыдущую поездку на «Мишкином» поезде.

      Через некоторое время позвонил встревоженный Серега и поинтересовался – брать ли очки для плавания? А вдруг им придется смотреть по работе в открытое окно на скорости – будет удобно!

      – Дельно придумал. Конечно, возьми очки. Пригодятся, – ответил Мишка.

      Действительно – как машинисту поезда обойтись без очков для плавания?!

      Немного погодя прибежала Светка и заявила, что уж если у них одна поездная бригада, то надо, чтобы и форма у них была одна – «железнодорожная».

      Долго думали – как быть? Не ехать же для одинаковости в школьной форме? В результате сговорились на том, что ребята должны быть в белых рубашках с короткими рукавами, а Светка в белой блузке.

      Но еще крайне важно, чтобы у каждого был какой-нибудь железнодорожный значок!

      Этот значок поручили купить Сереге, так как Мишка со Светкой и так были сильно заняты.

      Часа через два вернулся радостный Серега с тремя круглыми большущими значками, на каждом из которых был нарисован веселый паровозик. Это было классно! Только вот на значке, помимо паровозика, была еще надпись: «Ученик первого класса».

      То, что паровозик был «не взрослый», всех, в общем-то, устроило. А вот надпись… Надпись была, понятное дело, совсем некстати, и что делать с ней, было непонятно.

      – Ладно, дел и так много. Потом что-нибудь придумаем, – сказал Мишка, надеясь, что «потом» ничего и не надо будет придумывать.

      Тут Серега замялся и, смущенно забравшись в карман брюк, достал еще три таких же по размеру значка, но с другими картинкой и надписью:

      – Я подумал, что когда «наш» поезд приедет на конечную станцию, можно будет вручить каждому из нас по такому значку!

      Предложение само по себе было интересным и сразу заинтересовало ребят. А значки, к сожалению, огорчили… Еще бы! За такую сложную поездку каждому из них предлагалось вручить значок с детским корабликом и надписью по кругу – «За дальний поход!»

      Вот и вышло, что на втором значке, в отличие от первого, была удачная надпись, а рисунок подкачал, да и по смыслу никак не подходил.

      – Мы же на море едем. И это за поход к морю. По-моему, так будет всем понятно, – предложил объяснение Серега.

      – А что – подходит! И главное –