Подросток. Руководство для родителей. Елена Тимошенко-Седьмая

упущенный в воспитании и поощряемый мамой в его представлении, что «учитель никто» и «школа – это не главное в жизни».

      В последнее время стало модным выкладывать видео на «Ютуб», где малыши ругают матом маму, папу, животных. О чём думают эти родители, собирая лайки и тысячи просмотров? О том, что их сын или дочь «засветились» и стали «мегапопулярными»? Они не допускают мысли, что завтра их ребёнок вырастет и таким же крепким словцом пошлёт их или, ещё хуже, поднимет руку. Сегодня они ради смеха выкладывают этот видеоролик, не задумываясь, что завтра будут плакать горькими слезами от того, что допустили это, воспитывая ребёнка таким образом, упуская возможность самому стать авторитетным родителем. Родители должны быть для своих детей уважаемыми, достойными для подражания людьми.

      Сказать, что наш российский учитель пользуется уважением таким же, как в советские годы, это значит солгать самому себе. Уважения к педагогам значительно поубавилось, и я не буду лукавить: это происходит прежде всего дома, в семье. Не так давно ко мне обратилась за помощью педагог с проблемой, что она боится подростков, которые ходят в школу вооружившись кто чем: ножом, ножницами. Родители теряют контроль над своими детьми, что уж говорить об учителях!

      Не так давно на экраны вышел фильм «Училка» с Ириной Купченко в главной роли – фильм, без прикрас показывающий отношение родителей к школе, сегодняшних старшеклассников с потерей духовности и нравственности. Кинолента вскрывает проблему того, что сегодня дети будут учиться разве что под дулом пистолета. В большинстве своём их не интересуют знания. Интересует оценка и возможность быстро заработать и в дальнейшем разбогатеть. Заслуженный японский преподаватель Жигоро Кано заметил: «Воспитание только тогда становится благом, когда вырабатывает жажду к знаниям». Если этого не происходит, значит, всё напрасно и труд учителя пустой.

      Огромную роль в разрешении конфликтов с учителем играют родители. Способ урегулирования в данном случае зависит от отношений в семье. Так, к примеру, одна родительница не имела доверительных отношений с сыном-подростком. Всё время ждала «удобного случая», «хорошего его настроения», боясь признаться самой себе, что нет должного влияния на него и она просто не может вызвать ребёнка на откровенность. В таком случае лучше подобрать соответствующую историю «из жизни» и изложить. Что же касается учителя, то на любую реакцию со стороны ученика нужно реагировать спокойно, не переходя на крик и контролируя свои эмоции. Любой разговор с конфликтующим, бунтующим учеником проводить максимально корректно.

      Конфликтная ситуация между родителями и учителями – явление новомодное, но достаточно быстро набирающее обороты. Если сказать, что в Японии учителю родители кланяются в ноги и уважают, это ничего не сказать. В России родители сегодняшних учеников, случается, проявляют недоверие