Подросток. Руководство для родителей. Елена Тимошенко-Седьмая

то задача школы и психологической службы устранить эту проблему. Не добились никаких действий от руководства школы – обращайтесь в управление образования, министерство образования, только не сидите сложа руки, не позволяйте издеваться над подростком.

      Да, люди теряют человеческий облик, исчезла культура поведения в обществе. Когда в Думе один депутат бьёт другого и это транслируют по первому каналу, когда в прямом эфире у Андрея Малахова мат и драка, это поощряют, рейтинг передачи растёт. Постепенно это входит в норму поведения. Драчунов снова и снова приглашают на телевидение. Цензура, правила делового этикета отсутствуют не просто у взрослых людей, а у руководящих лиц, что же говорить про детей, которые также не умеют контролировать и владеть своими эмоциями, скатываясь до уровня животных, бешеных собак.

      Научите своего ребёнка и себя на любые оскорбления отвечать ровным, спокойным голосом, не скатываясь в ответную ругань. Если у ребёнка отобрали вещи, испортили, сразу поставить в известность об этом учителя. Если подростки хотят устроить драку, избить, кричать громко: «Воры грабят, помогите», «Помогите, пожар». Это введёт на какое-то время обидчиков в ступор. А ребёнок сможет убежать. Лучше убежать, чем получить травмы, переломы, сотрясения.

      Войны и драки развязывают холерики с неустойчивой психикой, выскочки. Достаётся, конечно, меланхоликам, флегматикам. Отдать ребёнка в спортивную секцию – хороший вариант, но это не означает, что он в один миг станет храбрым львом. Максимум, что из него получится, – храбрый заяц. Психолог образовательного учреждения должен проводить в обязательном порядке тренинги, игры на сплочение класса, коллектива. Классный руководитель – организовывать совместные походы, работы, где «жертва» смогла бы проявить свои таланты, достижения, тем самым повышая самооценку ребёнка и доказывая, что этот ребёнок ничем не хуже других, может быть, даже лучше. Если учителя закрывают глаза на травлю и делают вид, что ничего не происходит, смените школу, не дожидаясь тяжёлых последствий. Лучше, конечно, если ребёнок закалит характер и даст обидчикам отпор. Нужно дать ребёнку уверенность в своих силах и возможность проявить себя, победив страх.

      Никогда не забуду: когда я училась в третьем классе, мой одноклассник (мальчик с большим весом) обижал всех девочек. Асоциальный ребёнок из неблагополучной семьи старался занять позицию «короля», собирая свой собственный «двор» из пугливых, молчаливых и послушных ребят. В школу идти не хотелось, многие из нас уже испытали на себе силу его кулаков. Учительница, пожилая женщина, часто на уроке засыпала. И мы, тридцать человек, были предоставлены сами себе. Однажды, придя домой из школы, я пожаловалась маме, что боюсь этого мальчика. На что мама ответила: «Твоя школа, разбирайся сама. У меня работа, на работе с проблемами я сама справляюсь, вот и ты учись их решать». Это сейчас, с позиции взрослого человека,