Год моего детства, или Дневник десятилетнего мальчика. Владислав Максимович Бахтин

всегда интересовало, что в этом кино чистая выдумка, а что основано на реальных достижениях науки. О великом Эйнштейне я знал от мамы. Зимой она прочитала книгу Уолтера Айзексона «Альберт Эйнштейн». Что-то пересказывала мне, когда мы гуляли, что-то зачитывала. Но вот книгу Митио Каку «Физика невозможного» мы с ней читали вместе от корки до корки. Последние главы «взорвали» моё сознание: параллельные миры, «кротовые норы», антиматерия. Эта книга и послужила основой моего исследования. Мы так много перелопатили всякого материала, смотрели документальные фильмы. И я созрел! Моя работа называлась «Невозможное возможно». Мне ребята задавали много вопросов! Конечно, всех интересовала машина времени, полёты в гиперпространстве. Я решил в своём «Дневнике» привести полный текст своего исследования. Вот этот текст.

      «Последние два года были временем моего страстного увлечения фэнтези и научной фантастикой. И фильмы, и книги для меня – это материал, из которого я строю свой воображаемый мир. В моём мире есть всё: и звёздные корабли, способные летать быстрее света, и параллельные Вселенные, и машины времени. Люди в моём мире разговаривают на уровне мысли. Вы посчитаете меня чудаком, фантазёром, начитавшегося всякой всячины, но я вам возражу. Когда-то люди лишь мечтали о ковре-самолёте, а сегодня уже изучают космос, мечтали о сапогах-скороходах, а сегодня не мыслят жизни без машин, мечтали о блюдечке с золотой каёмочкой, а сегодня в некоторых домах по нескольку телевизоров. Вот я и попытался разобраться, на каком уровне развития находится современная наука и что из современной фантастики всего лишь несбыточная мечта, а что может стать явью.

      Итак, цель моего проекта: познакомиться с современными научными открытиями в области физики. Помог мне в этом разобраться учёный-популяризатор Митио Каку и его книга «Физика невозможного». Но прежде, чем на ваш суд я представлю свой проект, мне необходимо вас подготовить и разобраться с понятиями, на которые буду опираться. На конференции я не стану об этом рассказывать, поскольку буду ограничен семиминутным регламентом. Но сейчас мне важно вам это проговорить. И очень надеюсь на вашу помощь. В конце проекта я хотел бы, чтобы вы задали мне «каверзные» вопросы в рамках моей темы. Ответив на ваши вопросы или не ответив, я пойму, готов или не готов защитить проект перед комиссией конференции. Для начала, что такое физика. Физика −  наука о простейших и общих законах природы, о материи, о её строении и движении. Физику мы будем изучать в седьмом классе. Но уже сейчас многие из вас знают, что такое гравитация. Думаю, что кто-то из вас смотрел фильм с таким названием. Итак, гравитация − притяжение, всемирное тяготение. Её открыл Исаак Ньютон. В основе земной физики лежат законы Ньютона. А вот в космосе его законы не работают. В космосе действуют законы, открытые Великим Эйнштейном. Помимо этого, физика изучает атомы. Это важное понятие в моей работе. О них чуть подробнее. Ещё в Древней Греции философы задумались, из чего состоит мир. Один из них, Демокрит, не имея никаких инструментов исследования вещества, догадался, что любое вещество состоит из атомов. Как